외국인이 한국에서 창업하는 동기와 기업가정신이 창업성과에 미치는 영향: 유학경험의 조절효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국상품학회 상품학연구 Vol.40 No.1 2022.02 pp.109-115
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국내 대학 외국인 유학생들의 학사경고 경험에 대한 연구
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.25 No.6 2021.12 pp.437-451
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한국어 학습자에 대한 다중언어주의적 접근 –국내 외국인 유학생의 외국어 학습 및 사용 경험을 중심으로-
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.32 No.3 2021.09 pp.1-31
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한 중국인 유학생의 체육학 석사과정 경험에 관한 협력적 자문화기술지
[NRF 연계] 한국교육인류학회 교육인류학연구 Vol.24 No.3 2021.09 pp.37-58
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유학생의 차별 경험과 정신건강 간의 관계에서 문화적응 스트레스의 매개효과 검증 연구: 대구･경북지역의 베트남 유학생과 중국 유학생의 비교
[NRF 연계] 전남대학교 글로벌디아스포라연구소 디아스포라연구 Vol.15 No.1 2021.06 pp.141-181
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학문 목적 외국인 학습자의 한국 유학 경험에 대한 인식 연구
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.3 2021.06 pp.2493-2506
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초국적 주체와 COVID-19: 유학생의 인종언어 이데올로기 차별경험, 정체성, 그리고 행위주체성
[NRF 연계] 대구대학교 다문화사회정책연구소 현대사회와 다문화 Vol.11 No.2 2021.05 pp.69-102
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사회복지학전공 베트남 유학생의 학업경험에 관한 내러티브 탐구
[NRF 연계] 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 Vol.10 No.1 2021.04 pp.33-57
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연구중심대학 중국인 박사과정 유학생들의학문사회화(academic socialization) 경험에 대한 이해: 인문사회 계열을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.39 No.1 2021.04 pp.451-481
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베트남인 교수자의 국내 베트남 유학생들을 대상으로 한 교육 경험 사례 연구—교육과정 생성 관점에 근거한 교사 수준에서의 교육과정 재구성 실태에 대한 탐색을 중심으로—
[NRF 연계] 한글학회 한글 Vol.82 No.1 2021.03 pp.227-271
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코로나바이러스감염증-19 대유행 이후 한국 거주 중국인 유학생의 사회적 낙인 경험
[NRF 연계] 한국보건사회연구원 보건사회연구 Vol.41 No.1 2021.03 pp.22-41
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중국 기혼여성 유학생의 박사과정 경험에 관한 현상학적 연구
[NRF 연계] 부산외국어대학교 다문화연구소 다문화사회와 교육연구 Vol.7 2021.02 pp.51-74
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외국인 유학생의 한국생활 경험에 대한 질적연구 동향 분석
[NRF 연계] 대구대학교 다문화사회정책연구소 현대사회와 다문화 Vol.11 No.1 2021.02 pp.25-60
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중국인 유학생의 경험 내러티브에 나타난 한국어 말하기 불안 연구
[NRF 연계] 한민족어문학회 한민족어문학 Vol.90 2020.12 pp.45-78
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재한 중국 여자 유학생의 대인관계에서의 성적 대상화 경험이 섭식행동에 미치는 영향: 지각된 차별감의 조절된 매개효과
[NRF 연계] 한국상담심리학회 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 Vol.32 No.4 2020.11 pp.1615-1646
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한국 유학, 기회와 제약 사이에서- 중앙아시아 출신 이공계 유학생의 A대학 경험을 중심으로
[NRF 연계] 대구대학교 다문화사회정책연구소 현대사회와 다문화 Vol.10 No.3 2020.08 pp.1-26
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재한 중국유학생이 지각하는 전공몰입경험이 대학생활적응과 학업중단의도에 미치는 영향에 관한 연구
[NRF 연계] 한국관광레저학회 관광레저연구 Vol.32 No.8 2020.08 pp.323-344
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재한 유학 경험 중국인의 미래 거취에 영향을 주는 요인 분석
[NRF 연계] 대구대학교 다문화사회정책연구소 현대사회와 다문화 Vol.10 No.3 2020.08 pp.57-79
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글로벌 문화자본의 기대와 차별의 경험 사이에서: 호주 중국인 유학생들의 일상과 생활
[NRF 연계] 한국아시아학회 아시아연구 Vol.23 No.2 2020.05 pp.325-350
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