[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.28 2011.11 pp.153-189
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모어 화자와 한국어 학습자 말뭉치에서의 ‘은/는’과‘이/가’의 분포와 조사 선택 요인 분석
[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.41 2017.05 pp.49-83
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딥러닝 언어모델의한국어 학습자 말뭉치 원어민성 판단 결과 분석 연구
[NRF 연계] 한국언어문화교육학회 언어와 문화 Vol.17 No.1 2021.02 pp.155-177
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지시어 오류 분석과 중간언어 의미론 -영어권 학습자 말뭉치를 대상으로-
[NRF 연계] 한국어의미학회 한국어 의미학 Vol.12 2003.06 pp.229-254
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경험·발견’의 의미 기능에 기반한 ‘-니까’의 사용 양상 분석-한국어 학습자의 말뭉치 자료를 중심으로-
[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.94 2023.12 pp.219-240
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정도부사 ‘가장’의 의미 선호 분석- 한국어 모어 화자와 한국어 학습자 말뭉치를 중심으로 -
[NRF 연계] 배달말학회 배달말 Vol.70 2022.06 pp.1-36
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한국어 학습자 구어 말뭉치의 전사자 간 일치도 연구 - 중국인 학습자의 음성 자료를 중심으로 -
[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.56 2022.05 pp.121-156
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한국어 학습자 간 상호적 의사소통 전략 연구 - 한국어 학습자의 구어 말뭉치를 중심으로 -
[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.63 2012.12 pp.171-190
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스페인어권 한국어 학습자의 ‘NP+의+NP’ 구문 사용 양상 연구 - 학습자 문어 말뭉치 분석을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.48 2023.08 pp.165-197
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스페인어권 초⋅중급 한국어 학습자의 한국어 주어 사용 양상 연구 - 학습자 문어 말뭉치 분석을 중심으로 -
[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.68 2023.02 pp.71-101
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학문 목적 한국어 학습자의 조사 누락 오류 연구1 ―베트남어, 영어, 일본어, 중국어 학습자 문어 말뭉치를 중심으로―
[NRF 연계] 국제언어문학회 국제언어문학 Vol.49 2021.08 pp.193-219
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말뭉치 기반 학습자 언어 연구의 쟁점과 과제 - 문법 연구를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국문법교육학회 문법 교육 Vol.44 2022.04 pp.55-89
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중국인 학습자의 문어 말뭉치에 나타난 漢字語 代置 誤謬 연구
[NRF 연계] 한국어문교육연구회 어문연구 Vol.51 No.4 2023.12 pp.405-432
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한국어 학습자의 문어 말뭉치에 나타난 ‘-게 되다’의 오류 양상 연구
[NRF 연계] 한국어학회 한국어학 Vol.99 2023.05 pp.119-143
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한국어 학습자 구어 말뭉치의 대화 행위 주석 체계 개발을 위한 기초 연구 - 한국인과 외국인의 대화 행위 주석에 적용하여 -
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.27 No.4 2016.12 pp.103-122
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한국어 학습자 구어 말뭉치의 담화 분석적 논의 - 대화 행위 주석을 중심으로 -
[NRF 연계] 한글학회 한글 Vol.313 2016.09 pp.67-107
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한국어 학습자의 작문 말뭉치를 활용한 문형 용례 검색기 개발 연구
[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.44 2016.06 pp.131-156
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중국인 한국어 학습자의 문어 말뭉치에 나타난 조사 누락 오류 연구
[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.58 2020.08 pp.317-349
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모국어 화자, 한국어 학습자, 교재 말뭉치에서 동사 ‘나다’의 사용 양상 비교 -결합명사의 의미 유형을 중심으로-
[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.84 2021.09 pp.369-392
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말뭉치 분석을 통한 한국인 학습자의 복합방향보어 ‘起來’ 습득 양상 연구
[NRF 연계] 중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 Vol.55 2021.03 pp.153-178
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