창의⋅인성 활동이 학업성취도 및 수학적 학습태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.8 2023.04 pp.775-791
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가정환경, 학습태도, 수학성적 및 수학에 대한 태도 간의 관계
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.18 No.3 2004.09 pp.1-22
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유아의 수학능력과 수학적 태도가 수학학습잠재력에 미치는 영향
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.52 No.2 2013.08 pp.309-324
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스마트 수학 프로그램을 적용한 STEAM 교육이 수학적 신념과 학습태도에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.17 2018.09 pp.95-125
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지시적 수업과 비지시적 수업이 학습부진아의 수학과 학업성취도 및 학습태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.12 No.4 2012.12 pp.417-436
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유아기 어머니의 수학적 상호작용에 대한수학적 태도 및 수학학습관점의 영향
[NRF 연계] 한국인간발달학회 인간발달연구 Vol.25 No.2 2018.06 pp.99-113
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디지털 교과서를 활용한 도형교수가 수학 저성취아의 정보처리와 학습태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.4 No.3 2011.12 pp.85-106
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유아의 수학적 태도 및 능력 수준에 따른 수학학습능력의 역동적 평가과정에서의 차이
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.16 No.2 2011.04 pp.141-158
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수학 수행평가 도구의 타당화- 사고력, 창의성, 학습태도의 변화를 중심으로 -
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.7 No.1 2001.10 pp.171-192
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수학 영재를 위한 STEAM 기반 코딩 수업이 수학 학습 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국과학영재교육학회 과학영재교육 Vol.12 No.1 2020.04 pp.19-32
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일반고 학생의 사회경제적 지위, 독자적 학습, 사교육과 수학 학습 태도 및 성취도의 구조적 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.6 2015.06 pp.249-269
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초등학생의 수학 학업정서 유형별 자기조절학습, 수학태도 및 수학성취도
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.27 No.3 2014.08 pp.49-73
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TGT 협동학습이 수학과 문제해결력 및수학적 태도에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.7 No.1 2007.06 pp.21-39
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수학 문장제 해결 전략훈련이 수학 학습부진아의 학업성취와 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.5 No.1 2004.03 pp.103-126
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수학 도서 활용과 놀이와 체험을 통한 수업이 수학적 흥미도 및 학습 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.4 2022.02 pp.375-394
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능력별 소집단 협동학습이 수학 학업성취도와 흥미도 및 수학적 태도에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.14 2023.07 pp.431-450
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적응학습 시스템을 활용한 대학 교양수학 수업이 학습자의 정의적 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.11 2019.06 pp.273-293
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그림책을 활용한 유아수학교육 학습 경험이 예비유아교사의 수학에 대한 태도와 수학교수효능감에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.19 No.2 2019.06 pp.19-33
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[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.17 No.3 2003.09 pp.149-163
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고등학교 수학수업에서 멀티미디어를 활용한 수준별 협동학습이 학업성취 및 교과태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.15 No.2 2009.06 pp.131-155
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