[NRF 연계] 한국일어교육학회 日本語敎育硏究 Vol.56 2021.08 pp.219-237
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유아의 의도적 통제와 유아-교사 관계가 유아의 사회성에 미치는 영향: 성별의 조절된 매개효과
[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 한국심리학회지: 발달 Vol.34 No.2 2021.06 pp.87-112
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「-てみる」と「-어보다」の韓・日対照研究 -両形式が対応しない場合を中心に-
[NRF 연계] 한국일본어학회 일본어학연구 Vol.66 2020.12 pp.27-45
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간호대학생의 성평등의식, 진로정체감, 의사소통능력이 대학생활적응에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Vol.22 No.6 2020.12 pp.2443-2456
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언플러그드 로봇을 활용한 5세 유아의 융합인재교육(STEAM) 프로그램 개발 연구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.40 No.2 2020.03 pp.97-128
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.39 No.5 2019.09 pp.107-132
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유아의 소프트웨어 교육 관련 국내 최근 연구의 경향 분석
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.19 No.2 2019.06 pp.177-196
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유아의 사회적 위축과 유아교육기관 적응의 관계: 교사-유아 관계 및 어머니의 자녀 또래관계 관리전략의 조절효과
[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 한국심리학회지: 발달 Vol.32 No.1 2019.03 pp.45-67
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성 유형화된 놀이에서의 또래배제에 대한 유아의 도덕 판단과 정당화: 유아의 성과 마음이론, 또래배제의 맥락과 놀이유형을 중심으로
[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 한국심리학회지: 발달 Vol.31 No.3 2018.09 pp.119-138
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[NRF 연계] 한국일어일문학회 일어일문학연구 Vol.106 No.1 2018.08 pp.101-124
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어머니의 심리적 요인과 온정적 양육행동, 5세 유아의 사회적 유능감 및 또래 놀이행동 간의 구조모형분석
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.38 No.2 2018.04 pp.501-527
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어머니의 양육효능감과 유아의 마음이론 간의 관계: 어머니의 자율성 및 체계화 지지의 매개 역할
[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 한국심리학회지: 발달 Vol.31 No.1 2018.03 pp.151-171
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유아의 억제통제, 기질 및 교수적 상호작용이 또래주도성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.38 No.1 2018.02 pp.289-318
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[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.23 No.4 2017.12 pp.831-859
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[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 한국심리학회지: 발달 Vol.30 No.3 2017.09 pp.1-24
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유아의 과제지향행동에 대한 어머니의 교육적 지지행동, 교사-유아관계 및 인지적∙정의적 실행기능의 영향
[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 한국심리학회지: 발달 Vol.30 No.1 2017.03 pp.195-217
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수학영재학급 학생들의 집단창의성 발현 과정에 작용하는 요소와 교수·학습에 대한 델파이 조사 결과
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.21 No.1 2017.02 pp.59-70
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퇴원환자의 신체적 기능상태 및 미충족 간호요구도: 만성호흡기질환, 장루보유 대장암, 뇌졸중 환자를 중심으로
[NRF 연계] 병원간호사회 임상간호연구 Vol.22 No.2 2016.08 pp.194-204
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유아교육기관 교실의 질, 교사의 교수효능감,교수상호작용 영역이 유아 자기조절력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.36 No.2 2016.04 pp.325-343
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