실용적 글쓰기의 교육과정 연구 - 자기소개서와 로드맵을 중심으로 -
[NRF 연계] 서강대학교 인문과학연구소 서강인문논총 Vol.29 2010.12 pp.179-208
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고등학생 영어 글쓰기 과정에 관한 사례 연구: 모국어의 역할을 중심으로
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.19 No.4 2007.12 pp.301-12
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EFL 대학생의 협력적 글쓰기 활동 과정과 학습자 인식 연구: PBL(문제중심학습법) 기반으로
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.28 No.3 2023.08 pp.71-94
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망각과 왜곡의 글쓰기를 통한 자기합리화 과정 -이태준의 <사상의 월야>, <해방전후>를 중심으로-
[NRF 연계] 우리문학회 우리문학연구 Vol.33 2011.06 pp.229-252
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텍스트 읽기와 작가 이해, 글쓰기 과정으로서의 번역 ―릴케의 「묘비명 Die Grabschrift」을 중심으로
[NRF 연계] 한국독어독문학회 독어독문학 Vol.51 No.1 2010.03 pp.5-26
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대학생의 학술적 글쓰기를 위한 전략 교육 방안- 쓰기 과정별 전략의 연계를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.33 2017.06 pp.117-154
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작문교과서와 순수문학적 글쓰기의 제도화 -1차 교육과정기(1954-1963)를 중심으로
[NRF 연계] 한국문학연구학회 현대문학의 연구 Vol.59 2016.06 pp.509-536
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자기표현적 글쓰기의 교육 방안 연구 — 2015 교육과정과 ‘화법과 작문’ 교과서 분석을 중심으로
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.57 No.1 2022.03 pp.83-114
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학습 목적 글쓰기 교육 가능성 검토 - IB 교육과정 확장형 에세이 교육 사례를 중심으로
[NRF 연계] 고려대학교 한국어문교육연구소 한국어문교육 Vol.32 2020.08 pp.7-48
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학습 목적 글쓰기 교육에 대한 반성적 검토 - 2015 국어과 교육과정의 성취기준 분석을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.155 2016.11 pp.63-106
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대학의 교육 목표와 글쓰기 교육의 목표 및 글쓰기 교육과정과의 연관성 비교 -대구·경북지역 대학을 중심으로-
[NRF 연계] 중앙어문학회 어문론집 Vol.57 2014.03 pp.385-405
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디지털 글쓰기 과정 중 휴지와 수정의 역할 - 키스트로크 로깅 자료를 중심으로
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.59 No.3 2024.09 pp.39-70
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전공 글쓰기 교육과정 연구를 위한 쟁점 검토 -경제학 분야를 중심으로-
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.31 2014.04 pp.251-283
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자기 형성 과정으로서의 글쓰기 방법 연구 -자기 소개서 작성을 중심으로
[NRF 연계] 우리어문학회 우리어문연구 Vol.43 2012.05 pp.153-175
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전태일의 글쓰기 변화과정과 그 의미 - <내 죽음을 헛되이 말라>를 중심으로
[NRF 연계] 한국현대소설학회 현대소설연구 Vol.72 2018.12 pp.259-287
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여성의 교양화 과정과 젠더화된 글쓰기의 이중 전략 -60년대 여성잡지의 연재소설을 중심으로
[NRF 연계] 성신여자대학교 인문과학연구소 人文科學硏究 Vol.31 2013.03 pp.65-95
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대학생 필자의 글쓰기 과정에서 챗GPT에 대한 질문 양상 연구-쓰기 수준별 필자 집단의 비교를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.17 No.4 2023.08 pp.35-52
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교육과정의 계속성을 고려한 대학 글쓰기 교육 방안 : 협동작문 수업 사례와 학생들의 내러티브를 중심으로
[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.12 No.1 2024.04 pp.171-194
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대학 글쓰기에서의 한국어 동료튜터링(peer tutoring)의 과정과 방법-외국인 및 재외국민 학습자를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.7 No.5 2013.10 pp.197-227
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성인 필자의 글쓰기 과정에서 나타난 어휘문법적 선택 및 메타인지 연구—어휘문법적 선택과 표현 의도의 관계 탐색을 중심으로—
[NRF 연계] 한글학회 한글 Vol.83 No.2 2022.06 pp.451-487
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