유아교사의 행복감과 유아 또래놀이 상호작용의 관계에서 교사-유아 상호작용의 매개효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.37 No.4 2017.08 pp.273-295
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부모-자녀 상호작용 및 교사-아동 관계와 미디어기기 중독과의 관계: 아동 행복감의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.24 No.5 2019.10 pp.69-86
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유아교사의 전문성 인식 수준 및 민감성 수준에 따른 교사-유아 상호작용의 차이 : 만 3~5세 담임교사를 중심으로
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.17 No.2 2017.06 pp.181-203
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교사-유아 상호작용 및 교실환경과 유아의 또래 상호작용이 유아의 언어‧인지발달에 미치는 영향: 한국아동패널 5차년도 자료를 중심으로
[NRF 연계] 육아정책연구소 육아정책연구 Vol.10 No.1 2016.06 pp.95-117
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교사-유아 상호작용 및 교수효능감이 또래상호작용에 미치는 영향 연구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.36 No.2 2016.04 pp.53-70
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또래놀이 행동에 대한 부모의 양육행동과 교사-유아 상호작용의 역할: 사회적 기술의 매개효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.37 No.5 2017.10 pp.507-531
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교사-유아 상호작용이 유아의 또래놀이 상호작용을 매개하여 유아의 학습준비도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.39 No.1 2019.03 pp.103-123
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교사 자기효능감, 교사-유아 상호작용 및 교실환경과 놀이상호작용 간의 종단적 구조 관계
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.43 No.4 2023.07 pp.301-320
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보육교사의 교사역량과 교수몰입이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.21 No.3 2019.10 pp.1-23
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보육교사의 직무만족도가 교사-유아 상호작용 및 가족-교사 간 의사소통에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.13 2017.07 pp.397-414
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보육교사의 근무환경과 경력몰입 및 놀이교수효능감이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.10 2021.05 pp.719-735
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유아교사의 기질과 교사-유아 상호작용의 관계: 교사 효능감, 직무만족도의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.22 No.2 2017.04 pp.269-289
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어린이집 교사의 교사효능감 및 역할수행능력과 교사-영유아 상호작용 간 관계
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.15 No.3 2016.09 pp.195-214
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보육교사의 직무만족도, 교사효능감이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.3 2021.06 pp.71-84
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뇌기반 유아교육 실행을 위한 교사교육이 교사-유아 상호작용 및 유아 발달에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.36 No.1 2016.02 pp.297-314
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원장의 코칭리더십과 보육교사의 소진 및 보육효능감이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.19 No.3 2020.08 pp.141-168
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유아교사의 놀이교수효능감, 정서표현성, 교사-부모 협력이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향
[NRF 연계] K교육연구학회 사회과학리뷰 Vol.9 No.1 2024.02 pp.401-419
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유아교사의 긍정적 놀이신념과 교사-유아 상호작용의 관계에서 놀이교수효능감과 교사-부모 협력의 조절된 매개효과
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.27 No.1 2022.02 pp.117-137
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보육교사의 전문성 수준에 따른 교사-유아 상호작용 수준과 보육교사의 교사권리 존중 인식
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.20 No.1 2020.03 pp.17-29
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유치원 종일반 교사의 직무스트레스에 따른 교사-유아 상호작용
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.25 No.5 2005.10 pp.75-100
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