[NRF 연계] 한국청소년상담복지개발원 청소년상담연구 Vol.29 No.2 2021.11 pp.213-239
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
쓰기 능력 수준에 따른 읽기 효능감, 읽기 상위인지, 읽기 능력 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.7 2021.04 pp.159-179
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
저항에 대한 메타-인지와 태도 변화와의 관계에 대한 연구
[NRF 연계] 한국광고홍보학회 광고연구 Vol.116 2018.03 pp.84-107
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
청소년의 자기주도적 학습에서 메타인지 학습전략 활용에 관한 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.14 No.6 2014.06 pp.273-299
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
컴퓨터 보조 협동학습(CACL)에서 집단구성과 메타인지 수준의 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.9 2005.06 pp.125-149
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
청소년용 행복 메타인지 검사의 준거 관련 타당화 연구: Keyes의 긍정적 정신건강 모델을 중심으로
[NRF 연계] 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 Vol.11 No.1 2019.04 pp.45-61
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
문제중심학습이 메타인지, 비판적사고력, 문제해결과정에 미치는 영향: 식음료관련학과 음료실습과목을 중심으로
[NRF 연계] 대한관광경영학회 관광연구 Vol.30 No.7 2015.12 pp.185-205
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
대기업 사무직 근로자의 자기주도학습준비도와 메타인지, 학습동기, 직무특성 및 조직의사소통개방성의 인과적 관계
[NRF 연계] 한국농·산업교육학회 농업교육과 인적자원개발 Vol.47 No.3 2015.09 pp.203-230
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
영어 능숙도, 작용기억력, 메타인지, 영어 쓰기, 한국어 읽기가 사실적 및 추론적 영어 읽기에 미치는 영향 연구
[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.14 No.2 2021.05 pp.87-107
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
고등학생의 과학영역 창의성과 일반창의성, 메타인지, 과학 정의적 특성과의 관계
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.17 No.1 2013.03 pp.109-128
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
과학중점고 학생들의 메타인지 형성과 발전에 대한 사례 연구: 고2 학생들을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.24 2023.12 pp.769-784
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
대학생들의 메타인지, 자기효능감, 셀프리더십 간의 구조 관계 연구
[NRF 연계] 한국관광연구학회 관광연구저널 Vol.37 No.7 2023.09 pp.159-172
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
작용기억력, 메타인지가 영어 어휘와 영어 독해에 미치는 영향 연구
[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.25 No.4 2020.12 pp.595-618
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
메타인지자기 효능감 및 실제적 지능과성취도 간 인과관계의 경험적 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.7 No.2 2007.12 pp.73-94
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
독자 집단에 따른 독서량과 상위인지의 종단적 효과 연구
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.56 No.4 2021.12 pp.205-235
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
대학생의 학습동기, 핵심역량, 메타인지, 진로결정자기효능감 및 진로준비행동의 구조적 관계 모형 검증
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.23 2021.12 pp.975-992
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
고등학생의 실제적 지능, 초인지 및 의지력과 학업성취도간 인과구조 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.8 No.2 2008.12 pp.115-136
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
정신간호학 사례기반 문제중심학습이 비판적사고, 메타인지, 문제해결과정에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.12 No.8 2018.12 pp.231-240
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 충남대학교 사회과학연구소 사회과학연구 Vol.26 No.3 2010.09 pp.63-80
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
반복인출 및 메타인지를 촉진하는 문제기반 학습법이 학생들의 학습에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.33 No.2 2024.04 pp.103-110
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-