[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.22 No.5 2018.10 pp.305-316
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한국 대학생 학습자들의 영어에 대한 꿈: 학습자 정체성과 영어학습 동기
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.25 No.3 2013.09 pp.233-252
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영어 화자가 생성한 한국어 문장의 조사 오류 사례와 한국어교육의 과제
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.103 2015.06 pp.255-281
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영어권 계승어 학습자의 숙달도별 사회언어학적 특성에 관한 연구
[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.40 2014.06 pp.245-275
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토론토 한국 이민자들의 영어 학습동기 및 신념: NVivo를 활용한 정성적 사례 연구
[NRF 연계] 한국사회언어학회 사회언어학 Vol.16 No.2 2008.12 pp.141-168
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한국인 EFL 학습자들이 사용하는 부사 인식태도표지어(Epistemic Stance Markers) 의미영역 분석: 구어학습자 코퍼스 기반으로
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.36 No.4 2022.11 pp.91-111
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학습자를 중심으로 한 한국어 문법용어의 영어 대역어에 대한 연구
[NRF 연계] 어문연구학회 어문연구 Vol.77 2013.09 pp.87-115
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원어민과 한국인의 초등 영어 수업에서 교사와 학습자의 발화 사례 연구
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.16 No.1 2010.04 pp.121-146
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어휘 지식 유형과 능숙도에 따른 고등학생의 영어 어휘 학습 전략 사용 분석
[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.22 No.1 2017.03 pp.1-30
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한국 보건계열 대학생들의 영어 독해 능력 향상과 학습자 요인과의 상관관계 연구
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.26 No.3 2014.09 pp.161-186
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한국 EFL 학습자의 학문적 글쓰기에서 나타난 영어 등위접속사의 사용 양상
[NRF 연계] 한국사회언어학회 사회언어학 Vol.25 No.4 2017.12 pp.185-210
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전화영어 수업이 한국인 영어 학습자 발화의 복잡성, 정확성, 유창성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국현대언어학회 언어연구 Vol.34 No.3 2018.11 pp.363-376
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한국 고등학생의 디지털 영어학습 환경 사용에 관한 연구: 언어학습 전략과 학습자 요인별 상호관련성 중심으로
[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.11 No.1 2018.02 pp.19-43
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