[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.29 No.5 2009.12 pp.321-341
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.6 2016.12 pp.223-244
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비구조적인 자유놀이 시간에 유아들이 보여주는‘진짜 재미있는 놀이’에 대한 현상학적 연구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.28 No.1 2008.02 pp.185-209
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실외 자유놀이시간에 나타나는 유아의 거친 신체놀이와 리더십과의 관계
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.12 No.2 2013.06 pp.91-112
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통합교실의 자유놀이에서 나타난 장애유아에 대한일반유아의 인식 및 상호작용 전략
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.12 No.5 2007.10 pp.417-449
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.8 No.4 2004.02 pp.217-233
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숲에서 자유놀이를 통한 유아들의 회복탄력성 경험에 대한 의미
[NRF 연계] 열린부모교육학회 열린부모교육연구 Vol.9 No.4 2017.12 pp.253-272
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.7 No.1 2002.05 pp.143-165
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.40 No.6 2020.11 pp.5-37
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자연적 공간에서의 자유놀이에서 교사와 유아의 상호작용 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.2 2017.01 pp.235-253
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유아교육과정에서 교육적 적합성을 고려한 ‘자유놀이시간’의 교수학습모형 탐색
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.8 No.3 2004.09 pp.137-170
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놀이중심 교육과정의 자유놀이시간에 나타난 만 4세반 유아들의 놀이양상 탐구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.7 2021.04 pp.437-451
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자유놀이 흥미영역의 통합이 유아의 사회․인지 놀이에 미치는 영향：쌓기와 역할영역의 통합을 중심으로
[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.11 No.1 2016.01 pp.209-224
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자유놀이 상황에서 발생하는 만 4세 유아의 놀이가입행동
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.15 No.1 2016.03 pp.185-214
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자유놀이시간의 교사개입에 의한 모래놀이 활동이 유아의 수학성취 및 과학적 탐구능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.40 2005.03 pp.71-88
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영유아기 자녀와 어머니의 놀이 상호작용에서의 스마트폰간섭 척도 개발 : 자유놀이 상황을 중심으로
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.40 No.3 2020.05 pp.199-227
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자유놀이에서 만남 체험을 통한 유아의 ‘존재 되어가기’ 탐구
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.26 No.4 2021.08 pp.243-270
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자유놀이 및 집단활동 상황에 따른 유아의 인지적 행동과 정의적 행동
[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.5 No.2 2010.10 pp.73-90
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자유놀이 상황에서 증강현실 기반 교수가 중도 지체장애 유아의 자발어 평균발화길이와 의사소통 기능 변화에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.57 No.1 2022.06 pp.131-157
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유아교실에서 발생하는 웃음에 대한 현상학적 연구: 자유놀이 시간을 중심으로
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.12 No.4 2008.12 pp.219-243
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