[Kisti 연계] 한국조경학회 한국조경학회지 Vol.36 No.3 2008 pp.29-38
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[Kisti 연계] 한국조경학회 한국조경학회지 Vol.36 No.1 2008 pp.49-61
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[Kisti 연계] 한국환경생태학회 한국환경생태학회지 Vol.29 No.3 2015 pp.462-473
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학교 숲을 활용한 산림치유프로그램 활동이 다문화배경 학생들의 언어습득 향상과 자아탄력성에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국환경생태학회 한국환경생태학회지 Vol.33 No.3 2019 pp.333-340
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초등학교 내 학교숲 기능에 관한 교사 - 학생간 인식 비교 연구
[Kisti 연계] 한국환경과학회 Journal of environmental science international Vol.27 No.7 2018 pp.519-529
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산림복지 서비스에 대한 초등교사의 인식 및 학교기반의 산림활용 건강증진사업 활성화 방안
[Kisti 연계] 서울대학교 간호과학연구소 간호학의 지평 Vol.16 No.1 2019 pp.1-11
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학령기아동 대상 지역사회 건강증진 프로그램 및 숲을 활용한 프로그램 분석: 전국 지역보건의료계획을 기반으로
[Kisti 연계] 부모자녀건강학회 부모자녀건강학회지 Vol.17 No.1 2014 pp.8-17
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[NRF 연계] 대한아동복지학회 아동복지연구 Vol.12 No.4 2014.12 pp.1-21
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학교숲 체험활동이 예비유아교사의 학교숲에 대한 인식에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.27 No.5 2022.10 pp.245-271
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영국의 숲 학교 운영현황 및 국내 숲유치원 활성화 방안 연구
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.13 No.3 2014.09 pp.143-163
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초등학교 방과후 ‘숲활동’ 프로그램 모형개발을 위한 기초연구 : 학부모의 인식 및 요구를 중심으로
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.27 No.3 2017.09 pp.379-404
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[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.88 2014.09 pp.127-155
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랜덤 포레스트를 활용한 초등학생의 그릿(Grit) 영향요인 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.2 2024.01 pp.453-472
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경남 남부 해안지역의 명상숲이 조성된 초등학교 학교숲의 식재 현황과 평가지표
[NRF 연계] 한국도서(섬)학회 한국도서연구 Vol.34 No.3 2022.10 pp.181-197
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랜덤 포레스트를 활용한 중학생의 스마트폰 의존도 영향요인 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.16 2024.08 pp.255-271
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랜덤 포레스트와 SHAP을 활용한 고등학생의 창의적 사고 예측변수 탐색
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.61 No.4 2023.06 pp.101-131
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랜덤 포레스트를 활용한 고등학생의 진로개발역량 예측변수 탐색
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.29 No.1 2021.01 pp.239-265
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랜덤포레스트(Random Forest)를 활용한 초⋅중⋅고등학생의 정보역량 영향요인 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.20 2023.10 pp.905-922
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랜덤 포레스트를 활용한 중·고등학생의 진로적응력 영향 요인 탐색
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.26 No.2 2023.05 pp.329-351
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