북한의 ‘국가/민족관’과 그 변화양상: 북한이탈주민 ‘FGI(Focus Group Interview)’를 중심으로
[NRF 연계] 건국대학교 인문학연구원 통일인문학 Vol.91 2022.09 pp.5-48
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부산 호텔산업의 문제점 조사 및 활성화 방안 연구: 호텔총지배인 FGI(Focus Group Interview)를 중심으로
[NRF 연계] 한국관광레저학회 관광레저연구 Vol.32 No.3 2020.03 pp.253-270
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성인 발달장애인 가족의 돌봄서비스 욕구와 경험에 관한 초점집단인터뷰(FGI) 연구
[NRF 연계] 사회복지정책실천회 사회복지정책과실천 Vol.8 No.1 2022.03 pp.171-209
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유아 자녀를 둔 엄마의 양육 스트레스 경험에 대한 포커스 그룹 인터뷰(FGI): 4~8세 자녀를 둔 엄마를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.17 2019.09 pp.963-985
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작업치료과 학생들의 임상실습 경험에 대한 포커스그룹 인터뷰
[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.13 No.4 2019.06 pp.299-309
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FGI 방법을 활용한 북한이탈주민의 가치관 연구: 그 필요성과 방법 및 의의를 중심으로
[NRF 연계] 건국대학교 인문학연구원 통일인문학 Vol.79 2019.09 pp.5-35
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여수 해양생물형 테마파크의 마케팅 전략수립 및 상품개발: 표적집단면접법(FGI)에 의한 정성적 접근
[NRF 연계] 한국관광레저학회 관광레저연구 Vol.32 No.9 2020.09 pp.169-186
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특수학교의 긍정적 행동중재와 지원(PBIS)에 관한 특수교사의 경험과 지원요구: 포커스 그룹 인터뷰(FGI)를 중심으로
[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.22 No.4 2021.12 pp.69-98
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초등 예비교사의 비대면 교육실습 경험 분석: 포커스 그룹 인터뷰(FGI)를 중심으로
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.34 No.2 2021.05 pp.187-218
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한국어 교사 문화 역량 강화 프로그램 개발을 위한 기초 연구 - 국내 대학 부설기관의 경력 교사 대상 초점집단면접을 기반으로 -
[NRF 연계] 우리어문학회 우리어문연구 Vol.55 2016.05 pp.487-522
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인문・사회 분야 학문후속세대의 양가적 정동을 통해 본 학술장의 변화―국내 박사과정생의 초점집단인터뷰(FGI) 조사 결과를 중심으로
[NRF 연계] 고려대학교 한국사회연구소 한국사회 Vol.24 No.1 2023.06 pp.99-130
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사회서비스 통합 바우처 제공 경험에 관한 민간 공급자 FGI 분석
[NRF 연계] 한국보건사회연구원 보건사회연구 Vol.37 No.2 2017.06 pp.358-388
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