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디지털 전환은 우리의 경험을 어떻게 바꾸는가? : 경험의 주체, 맥락, 내용의 변화와 융복합

이소은, 이성민, 김규찬

[NRF 연계] 한국인문사회과학회 현상과인식 Vol.47 No.1 2023.03 pp.49-72

교실공간 ‘내’ 미디어 인식과 경험: 초등학교 교사의 심층인터뷰를 중심으로

이동후, 이설희

[NRF 연계] 한국언론학회 커뮤니케이션 이론 Vol.16 No.3 2020.09 pp.94-150

디지털 네이티브의 일상을 통해 본 미디어와 학습: 중학생들의 경험을 중심으로

김아람, 김아미

[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.58 No.2 2020.06 pp.355-384

원격수업 상황에서 초등학생의 디지털 리터러시 관련 경험 탐색

김은영, 정재원

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.28 No.3 2022.06 pp.431-449

코로나19 팬데믹 시기 고령학습자의디지털 리터러시와평생학습 경험에 대한 연구

이윤진, 김남숙

[NRF 연계] 한국방송통신대학교 원격교육연구소 평생학습사회 Vol.18 No.2 2022.05 pp.26-56

한 특수교사의 디지털 리터러시 교육경험에 대한 자문화기술지 : 발달장애학생을 중심으로

지정훈, 곽승철

[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.58 No.2 2019.06 pp.431-461

디지털TV에서의 수용경험과 순환에 관한 연구;가족TV, 개인TV, 우리TV, 나의TV

임종수, 최세경

[NRF 연계] 한국방송학회 방송과 커뮤니케이션 Vol.17 No.4 2016.12 pp.5-52

디지털 기술을 활용한 보건복지 지원체계의 모색: 핀란드와 덴마크의 경험을 중심으로

김학주

[NRF 연계] 서강대학교 생명문화연구소 생명연구 Vol.66 2022.11 pp.181-204

코로나19 시기 디지털 활용을 선도한 현장 사회복지사의 실천 경험

김용득, 김계향

[NRF 연계] 한국사회복지행정학회 한국사회복지행정학 Vol.24 No.1 2022.02 pp.151-181

장애학생 대상 디지털 콘텐츠 활용 수업에 대한 특수교사의 경험과 요구 탐색

손지영, 임장현, 구정아

[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.29 No.1 2022.04 pp.234-265

디지털 스토리텔링의 재조명: 암 환자들의 유튜브 투병 브이로그를 중심으로

이해수

[NRF 연계] 한국여성커뮤니케이션학회 미디어, 젠더 & 문화 Vol.36 No.1 2021.03 pp.231-276

전자정부에서 디지털플랫폼정부로의 전환: 과거 정부의 경험에서 얻는 교훈들

정충식

[NRF 연계] 한국지역정보화학회 한국지역정보화학회지 Vol.26 No.4 2023.12 pp.1-34

디지털 시대 청소년 학습자의 서사 경험 변모 양상 및 서사 교육 내용 연구

오윤주

[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.167 2019.11 pp.157-188

노인의 정보화 기기 이용 불편감이 삶의 만족도에 미치는 영향: 사회적 존중감과 차별 경험의 이중매개효과

송시영

[NRF 연계] 한국노인복지학회 노인복지연구 Vol.78 No.4 2023.12 pp.39-65