사람들이 열광하는 동영상 UCC 는 어떤 특징을 갖는가? -동영상 UCC 감상에 있어 제작자의 의도에 따른 컨텐츠의 특성이 몰입과 창의성에 미치는 영향-
[Kisti 연계] 한국HCI학회 한국HCI학회 학술대회논문집 2009 pp.1198-1207
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[Kisti 연계] 한국정보과학회 한국정보과학회 학술대회논문집 2007 pp.184-188
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[Kisti 연계] 대한전자공학회 電子工學會論文誌. Journal of the Korean Institute of Telematics and Electronics. T Vol.t36 No.1 1999 pp.25-31
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[Kisti 연계] 대한전자공학회 대한전자공학회 학술대회논문집 1998 pp.977-980
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Flipped Learning을 위해 제작한 과학 학습 동영상에서 초등예비교사들이 사용한 시각화 구성 전략 탐색 - 지구 영역을 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.2 2015 pp.231-245
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웨이브렛 기반 무손실 압축 방법을 사용한 동영상 강의 콘텐츠 제작기 구현
[Kisti 연계] 한국컴퓨터정보학회 Journal of the Korea society of computer and information Vol.16 No.2 2011 pp.71-81
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소셜 미디어 사용자가 제작한 광고 효과: 정보형과 오락형 동영상 비교를 중심으로
[Kisti 연계] 한국멀티미디어학회 멀티미디어학회논문지 Vol.25 No.4 2022 pp.628-639
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[NRF 연계] 한국언론학회 한국언론학보 Vol.55 No.5 2011.10 pp.234-260
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중국 짧은 동영상 스토리텔링에 관한 고찰: PGC형 짧은 동영상 제작사 이티아오(一条) 중심으로
[NRF 연계] 인문콘텐츠학회 인문콘텐츠 Vol.63 2021.12 pp.123-142
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타임랩스 동영상 제작을 위한 촬영 이미지의 수직 변이 흔들림 보정
[NRF 연계] 한국지식정보기술학회 (사)한국지식정보기술학회논문지 Vol.12 No.1 2017.02 pp.23-31
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휴대전화로 제작한 동영상이 이공계 학생의 영어 발표수업에 미치는 학습효과
[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.18 No.3 2015.09 pp.142-165
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코로나 19로 인한 원격수업 유형에 따른 사범학부 학생들의 강의만족도와 학습효과 연구: 동영상 제작 수업과 실시간 화상 수업을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.2 2021.01 pp.169-193
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온라인 수업에서 학습몰입과 수업유용성이 학습지속의향 및 수업만족도에 미치는 영향: 실시간 화상 수업과 동영상 제작 수업의 비교
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.1 2023.01 pp.331-351
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동영상 UCC 제작자, 단순이용자 그리고 비이용자의 특성에 관한 탐색적 연구: 개혁 확산이론을 중심으로
[NRF 연계] 한국언론학회 한국언론학보 Vol.51 No.4 2007.08 pp.407-436
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고등학생과 대학생들의 동영상 UCC 제작의도에 영향을 주는 요인에 관한 연구
[NRF 연계] 한국언론학회 한국언론학보 Vol.52 No.5 2008.10 pp.399-419
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실업계 고등학교의 커뮤니티기반 프로젝트 학습을 통한 동영상 파일 제작 능력 신장
[NRF 연계] 한국청소년문화연구소 청소년문화포럼 Vol.17 2008.02 pp.99-128
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고전소설 영화화의 정도: 원작 중심의 미디어 번역 -구술성의 동영상화와 테크놀로지·제작기법을 중심으로-
[NRF 연계] 한국고소설학회 고소설연구 Vol.51 2021.06 pp.239-270
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드론을 이용한 고등학교 한국지리 해안지형 단원의 가상현실(VR) 동영상 자료 제작
[NRF 연계] 한국사진지리학회 한국사진지리학회지 Vol.33 No.1 2023.03 pp.119-134
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어린이 동영상 콘텐츠 장르 분류: YouTube 어린이 동영상 콘텐츠의 내용, 형식, 제작자 특성을 중심으로
[NRF 연계] 이화여자대학교 이화사회과학원 사회과학연구논총 Vol.37 No.2 2021.10 pp.183-213
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