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몰입식 초등영어교육에서 교정 피드백과 업테이크의 상호관련성 연구

정동빈, 김지숙

[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.14 No.1 2008.04 pp.39-70

암시적 피드백과 명시적 피드백이 조사 오류에 미치는 영향 -베트남 학습자를 대상으로-

김지숙

[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.36 2008.02 pp.93-114

함께 읽기를 통한 초기문해교수전략이 청각장애 유아의 어휘와 인쇄물개념에 미치는 효과

김선영, 원성옥, 김지숙

[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.16 No.4 2007.12 pp.143-160

농대학생의 연상반응 분석

이윤선, 원성옥, 김지숙

[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.12 No.2 2007.06 pp.237-255

한국사회복지정책의 주요 변화를 통해 본 한국의 국가 위기전략 : 조절이론의 관점을 중심으로

김영화, 김지숙

[NRF 연계] 한국사회복지정책학회 사회복지정책 Vol.27 2006.12 pp.149-176

청각장애대학생의 상호지식형성과 의사소통 행동유형 분석

원성옥, 김지숙

[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.45 No.4 2006.12 pp.127-150

청각장애 아동의 은유 이해

김영욱, 원성옥, 김지숙, 이윤선

[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.45 No.2 2006.06 pp.257-272

當歸補血湯과 erythropoietin이 cyclophosphamide로 유도된 흰쥐의 빈혈에 미치는 영향 비교 연구

강순아, 장문석, 오명숙, 김도림, 김지숙, 박성규

[NRF 연계] 한의병리학회 동의생리병리학회지 Vol.20 No.1 2006.02 pp.31-36

정신지체아동의 상호지식 촉진을 위한 의사소통중재 효과성 연구

김지숙, 김영욱

[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.40 No.2 2005.09 pp.233-272

허사 there구문: 일치에 근거를 둔 분석

김지숙

[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.31 No.3 2005.08 pp.143-158

통합교육 경험 유무에 따른 초등학교 일반학생의 장애학생수용 태도 비교 연구

김창호, 김지숙

[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.12 No.1 2005.06 pp.263-281

후기 중세국어 ' '의 탈락과 축약에 관하여-' 다'를 중심으로

김지숙

[NRF 연계] 한민족어문학회 한민족어문학 Vol.45 2004.12 pp.91-108

읽기 이해 능력에 따른 청각장애 아동의 추론 실패 특성분석

허일, 김지숙

[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.13 No.4 2004.12 pp.79-92

정신지체아동과 일반아동의 의사소통 전략과 대화 연쇄유형 비교

김지숙, 김영욱

[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.9 No.2 2004.07 pp.83-101

Deoxyhypusine synthase in phosphorylated by protein kinase C in vivo as well as in vitro

강기련, 김지숙, 정수일, 박명희, 김연웅, 임동권, 이소영

[NRF 연계] 생화학분자생물학회 Experimental and Molecular Medicine Vol.34 No.6 2002.12 pp.489-495

AGREE-based Approach to English Anaphors

김지숙

[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.28 No.3 2002.12 pp.285-303

시각자료와 설명자막의 활용이 청각장애학생의 과학개념 이해에 미치는 효과

김지숙, 김영옥

[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.7 No.3 2002.11 pp.144-159