Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE)::한국성인교육학회[한국연구재단]

Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE)

간행물 정보

제공처

한국연구재단
발행기관
한국성인교육학회
수록기간
2002 ~ 2025
주제분류
사회과학 > 교육학

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방과후학교 강사의 무형식 학습 활동과 학습 전이의 관계에 대한 사회적 네트워크 접근성의 조절 효과

배을규, 최영선, 최지영, 김대영

[NRF 연계] 한국성인교육학회 Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) Vol.17 No.3 2014.08 pp.1-24

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成人을 위한 天命思想人性敎育考察

김수일

[NRF 연계] 한국성인교육학회 Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) Vol.17 No.3 2014.08 pp.25-44

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이주민의 정착 지원을 위한 캐나다의 교육 사례와 평생교육에의 시사점

김진희

[NRF 연계] 한국성인교육학회 Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) Vol.17 No.3 2014.08 pp.45-65

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학점은행제 학습자들의 자기조절 경험에 관한 연구

이영선

[NRF 연계] 한국성인교육학회 Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) Vol.17 No.3 2014.08 pp.67-97

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한국성인교육 분야에서 원격교육 연구동향 고찰

이지연

[NRF 연계] 한국성인교육학회 Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) Vol.17 No.3 2014.08 pp.99-122

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Multilevel Analysis of the British Model of U3A : History, management, learning and teaching, and participants’ experiences

전수경

[NRF 연계] 한국성인교육학회 Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) Vol.17 No.3 2014.08 pp.123-142

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