간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국응용언어학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 인문학 > 언어학
Vol.25 No.2 (10건)
Learning to Write Academic English: A Sociocultural Perspective on L2 Learners’ Writing Portfolios
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.25 No.2 2009.09 pp.1-34
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
A Study on Corrective Feedback and Learner Uptake across Different Instructional Objectives
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.25 No.2 2009.09 pp.35-64
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Strategic Behavior: A Case Study of a Korean Student's Reading Difficulty in US Classrooms
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.25 No.2 2009.09 pp.65-95
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Korean EFL Listeners' Identification of Function and Content Words
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.25 No.2 2009.09 pp.97-121
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Focal Attention in the Acquisition of Passives in Korean: An Experimental Study
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.25 No.2 2009.09 pp.123-141
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An Analysis of the Multiple-Choice Test Items Constructed by Middle School English Teachers
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.25 No.2 2009.09 pp.143-169
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Resolving PP Attachment Ambiguity in Lexically-Biased Constructions in L2 Sentence Processing
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.25 No.2 2009.09 pp.171-196
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[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.25 No.2 2009.09 pp.197-225
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[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.25 No.2 2009.09 pp.227-250
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The Effects of Lexical Knowledge and L1 on the Perception of English Sibilants by Korean Learners
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.25 No.2 2009.09 pp.251-277
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