대학신입생의 정서표현성과 발표불안 관계에서 긍정적사고의 매개효과
대한산업경영학회 산업융합연구(구 대한산업경영학회지) 제20권 제6호 2022.06 pp.125-133
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수용처치와 특질발표불안이 발표 상황에 대한 불안반응에 미치는 효과
한국인지행동치료학회 인지행동치료 제15권 제2호 2015.08 pp.291-312
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부정적인 자기 속성에 대한 염려가 발표불안반응에 미치는 효과 : 발표관련 부정적인 자동적 사고의 매개효과
한국인지행동치료학회 인지행동치료 제15권 제3호 2015.12 pp.449-476
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EFL College Students' Perceptions toward Public Speaking Anxiety
대한영어영문학회 대한영어영문학회 학술대회 A Prospect and Revitalization of English Language, Literature, and Education in the L2 English-speaking World in the Era of the Fourth Industrial Revolution 2018.10 pp.179-181
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A Comparative Analysis of Public Speaking Anxiety Among Three Different Nationalities
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.18 No.2 2017.05 pp.109-130
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수용전념 치료가 불안사고 및 불안민감성, 수용적 태도에 미치는 효과 : 발표불안을 중심으로
[NRF 연계] 한국건강심리학회 한국심리학회지: 건강 Vol.17 No.2 2012.06 pp.299-310
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수용전념치료(ACT) 관점에서 본 발표불안 경험 : 자서전적 내러티브
[NRF 연계] 한국명상심리상담학회 명상심리상담 Vol.22 2019.12 pp.71-80
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발표불안에 대한 비디오 피드백의 효과:중재변인과 매개변인
[NRF 연계] 한국임상심리학회 Korean Journal of Clinical Psychology Vol.26 No.2 2007.05 pp.293-322
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[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.12 No.3 2005.09 pp.347-0
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[NRF 연계] 한국건강심리학회 한국심리학회지: 건강 Vol.22 No.4 2017.12 pp.833-847
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점진적 가상현실 노출치료가 여대생의 발표불안 및 자기초점적 주의에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국건강심리학회 한국심리학회지: 건강 Vol.24 No.2 2019.06 pp.293-309
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스피치 상황에서 발표자의 특성이 발표불안에 미치는 영향에 관한 연구
[NRF 연계] 계명대학교 사회과학연구소 한국사회과학연구 Vol.37 No.2 2018.08 pp.5-50
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[NRF 연계] 한국상담심리학회 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 Vol.15 No.4 2003.12 pp.673-691
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가상현실을 이용한 자기자비 기반 발표불안 노출치료 프로그램 개발과 효과 검증
[NRF 연계] 한국상담심리학회 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 Vol.34 No.4 2022.11 pp.1359-1400
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우울수준과 인지적 준비가 비디오 피드백 처치 후의 발표불안 감소에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국임상심리학회 Korean Journal of Clinical Psychology Vol.26 No.2 2007.05 pp.323-344
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요인분석을 통한 중국인 대학원생의 한국어 발표 불안 탐색
[NRF 연계] 배달말학회 배달말 Vol.64 2023.08 pp.307-353
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인지적 탈융합 처치와 심리적 유연성이 대학생의 발표불안 반응 및 주의 편향 감소에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국임상심리학회 Korean Journal of Clinical Psychology Vol.33 No.2 2014.05 pp.341-364
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불안민감성의 사회적 염려차원이 발표상황에 대한 불안반응에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국임상심리학회 Korean Journal of Clinical Psychology Vol.25 No.1 2006.02 pp.187-203
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역기능적 신념과 발표상황의 불안반응간의 관계에서 부정적인 자동적 사고의 매개효과
[NRF 연계] 한국임상심리학회 Korean Journal of Clinical Psychology Vol.25 No.1 2006.02 pp.205-219
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