How Are Various Types of Picturebook Dynamics Semiotically Interpreted?
21세기영어영문학회 영어영문학21 제27권 4호 2014.12 pp.395-413
A Critical Approach to Reading the Picturebook Aekyung’s Dream
21세기영어영문학회 영어영문학21 제35권 1호 2022.03 pp.293-316
그림책의 표상을 통한 애도 마이클 로젠과 퀜틴 블레이크의 그림책 - 『내가 가장 슬플 때』를 중심으로 -
한국일러스트레이션학회 일러스트레이션 포럼 Vol.70 2022.04 pp.5-14
4,000원
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국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.9 No.2 2023.03 pp.181-188
4,000원
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그림동화를 활용한 이야기 구성과 교육 방안 - 초등학교 4학년을 대상으로 -
한국언어문학교육학회 한어문교육 제33집 2015.08 pp.91-113
6,000원
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메타픽션(Metafiction) 그림책의 맥락화 읽기 - 에밀리 그래빗의『Wolves』를 중심으로 -
한국일러스트레이션학회 일러스트레이션 포럼 Vol.52 2017.09 pp.9-19
4,200원
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존 버닝햄 그림책 『셜리야, 물가에 가지 마!』, 『셜리야, 목욕은 이제 그만!』의 상상적 함의 : Bakhtin의 카니발 개념을 이용한 해석
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.9 No.6 2023.12 pp.551-556
4,000원
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디자인방법론을 활용한 무생물캐릭터의 시각화 사례연구 인성그림책 - 『요요요 방귀대장아!』를 중심으로 -
한국일러스트레이션학회 일러스트레이션 포럼 Vol.69 2021.12 pp.165-174
4,000원
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John Burningham의 그림책에 나타난 유아상에 대한 현상학적 연구
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제25권 제4호 2021.12 pp.43-68
6,400원
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영아를 위한 대화식 그림책읽기 교사교육 프로그램의 효과
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.25 No.2 2004 pp.41-57
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청소년의 방과후학교 그림책 창작 프로그램을 매개로 한 그림책 치료에 대한 현상학적 연구
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.22 No.6 2022 pp.369-385
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Three Factors that Make Picturebooks Diverse and the Meaning of Picturebook Diversity
[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.46 No.3 2020.08 pp.1-16
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A Discourse Analysis of Students’ Reflections in a Critical Literacy Picturebook Read-Aloud Class
[NRF 연계] 한국영미문학교육학회 영미문학교육 Vol.21 No.1 2017.04 pp.153-178
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그림책 치료의 새로운 접근: 그림책 몸으로 읽기와 첫그림책 찾기
[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.7 No.1 2012.03 pp.115-137
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발달장애인과 함께 하는 그림책 예술교육: 점 그림책 만들기에 관한 예술기반 연구
[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.18 No.1 2023.02 pp.1-38
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문화인지로서의 그림책 공간 읽기 : 몸으로 체험하는 그림책 공간
[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.8 No.1 2013.03 pp.39-59
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그림책 표현치료를 위한 새로운 방법 : 점그림책 만들기
[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.7 No.4 2012.12 pp.171-194
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K-그림책 30년 체계모델접근 분석: 그림책 장르와 삶, 관점의 변화
[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.17 No.1 2022.02 pp.31-50
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