증강현실을 적용한 미용 어플리케이션 사용성 평가 요소 분석 - 헤어스타일 시뮬레이터를 중심으로 -
한국브랜드디자인학회 브랜드디자인학연구 Vol.19 No.2 통권 제58호 2021.06 pp.263-275
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An Efficient Method of Scanning and Tracking for AR
국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 7 Number 4 2019.12 pp.302-307
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The O2O Marketing System Using Augmented Reality and Beacon Beacon
보안공학연구지원센터(IJMUE) International Journal of Multimedia and Ubiquitous Engineering Vol.11 No.12 2016.12 pp.247-256
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스마트교육을 위한 공간정보 콘텐츠 개발 방안 연구 - 전자교과서를 사례로 -
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제31권 특별호 2015.02 pp.61-76
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Implementation of Augmented Reality System for Smartphone Advertisements
보안공학연구지원센터(IJMUE) International Journal of Multimedia and Ubiquitous Engineering Vol.9 No.2 2014.02 pp.385-392
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증강현실 기반 중재와 개념적 의미지도가 정신지체 학생의 과학과 학습과 흥미도에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.4 2015.04 pp.421-441
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증강현실 기반 과학과 STEAM 프로그램의 적용이 특수교사의 과학과 수업에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.14 2018.07 pp.803-825
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비디오 모델링 기반 증강현실을 활용한 수학 연산 프로그램이 지적장애 학생의 수학 학습에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.24 No.1 2022.03 pp.187-216
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증강현실 기반 과학과 STEAM 프로그램 활용 수업의 효과성 분석
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.20 No.3 2018.09 pp.151-175
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증강현실 기반 과학과 STEAM 프로그램이지적장애 학생의 과학과 학습 동기 및학습 몰입도에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.12 2018.06 pp.199-218
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
증강현실 기반 과학과 STEAM 프로그램이 정신지체 학생의 과학과 학업성취도와 태도에 미치는 효과
[NRF 연계] 국립특수교육원 특수교육연구 Vol.22 No.2 2015.12 pp.50-72
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