국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 11 Number 3 2023.09 pp.211-224
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국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 11 Number 2 2023.06 pp.210-220
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대면 및 비대면 수업 형태가 과학고 학생들의 화학II 및 고급화학의 학업성취도에 미치는 영향
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.10 No.2 2024.03 pp.237-244
4,000원
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초등학생의 학업성취수준에 따른 뇌 선호도와 뇌파에 의한 학습능력의 특성 및 관계
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.36 No.6 2015 pp.85-100
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중⋅고등학생의 학습동기 수준별 학업성취, 원격수업 경험 및 만족의 차이
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.17 2022.09 pp.341-361
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원격대학 성인학습자의 학업지연행동과 학업성취도에 대한 자아효능감과 성취목표지향성의 관계 분석
[NRF 연계] 한국방송통신대학교 원격교육연구소 평생학습사회 Vol.10 No.2 2014.05 pp.209-228
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부모의 양육태도(따스함, 자율성지지, 구조제공), 그릿, 학업열의, 학업성취도와의 구조적 관계: 학교급에 따른 다집단 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.14 2020.07 pp.779-805
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일반계 고등학교 학업성취 수준에 따른 학교 특성 비교 : 랏소 로짓 모형을 활용하여
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.28 No.3 2022.06 pp.291-320
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의과대학생들의 학업성취도와 학교생활 만족도 수준에 따른 학업 특성
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.25 No.6 2019.12 pp.515-532
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