인지행동치료의 치료적 효능(efficacy)과 유효성(effectiveness)
한국인지행동치료학회 인지행동치료 제3권 제1호 2003.12 pp.9-26
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REBT 집단상담 프로그램이 초등학생의 자기 효능감과 학교생활 적응에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 2003년도 학술대회 2003.01 pp.33-52
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인지행동적 방법에 기초한 통괄적 학습 증진 프로그램의 효능: 부모 평가를 기준으로 한 예비적 연구
한국인지행동치료학회 인지행동치료 제4권 제1호 2004.06 pp.79-88
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게임욕구조절 프로그램이 인터넷게임 중독완화와 자기효능감에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 2004년도 학술대회 2004.01 pp.105-118
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놀이 활용 자기표현훈련 프로그램이 초등학생의 자기표현, 대인관계, 자기효능감에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제4권 제1호 2005.01 pp.151-166
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공중의 감염병 위험인식 수준이 예방행위 의도에 미치는 영향 : 자기 효능감·반응 효능감·집단 효능감의 조절효과 분석
한국소통학회 한국소통학보 제20권 제1호 통권48호 2021.02 pp.161-190
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개인적 교사 효능감과 집단적 교사 효능감에 따른 초등교사의 소진
한국초등상담교육학회 한국초등상담교육학회 학술대회 초등학교 상담의 방향과 과제 2020.01 pp.170-188
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