학교미술치료 프로그램이 청소년의 스트레스 감소와 자아탄력성 증진에 미치는 효과
한국아동발달지원연구소 임상미술심리연구 제11권 제3호 통권 25호 2021.12 pp.123-147
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학교미술치료 집단프로그램이 청소년의 자아탄력성에 미치는 영향
한국아동발달지원연구소 임상미술심리연구 제5권 제2호 통권 9호 2015.12 pp.1-20
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학대로 인한 우울 청소년의 학업중단위기 예방을 위한 학교미술치료 사례연구
한국아동발달지원연구소 임상미술심리연구 제7권 제2호 통권 10호 2017.12 pp.141-165
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집단미술치료프로그램이 초등학교 고립아동의 자아개념 및 학교생활적응에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제4권 제1호 2005.01 pp.85-98
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서양의 미술가들과 일본의 공부미술학교 : 일본 메이지 시대 초기, 미술교육 제도의 수립과정에 관하여
유럽문화예술학회 유럽문화예술학논집 Vol. 11 No. 1 제21집 2020.03 pp.129-151
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폐교 : 예술의 힘으로 재탄생 <아미미술관-학교 전체가 커다란 캔버스>
대한사립학교장회(구 대한사립중고등학교장회) 사학 2015 겨울 통권141호 2015.12 pp.15-17
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집단미술치료가 학교부적응 청소년의 자아존중감과 학교적응에 미치는 효과
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 제11권 제2호 통권 31호 2015.06 pp.179-204
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집단미술치료가 학교부적응 아동의 학습동기와 자기효능감에 미치는 효과 - 인간중심 미술치료를 중심으로 -
한국예술치료학회 한국예술치료학회지 제9권 제2호 통권 제13권 2009.10 pp.1-31
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감성과 창의성 교육을 위한 미술교육방안 - 발도르프학교 교육에서의 미술교육 중심으로
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제2집제2호 1998.09 pp.45-55
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집단미술치료가 학교폭력 가해 중학생의 공격성 감소 및 또래관계 향상에 미치는 영향
한국예술치료학회 한국예술치료학회지 제13권 제2호 통권 제21권 2013.11 pp.31-53
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콜라주 집단미술치료가 학교부적응 청소년의 사회성에 미치는 영향
한국아동발달지원연구소 임상미술심리연구 제3권 제2호 통권 5호 2013.12 pp.1-28
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