고등학교 학습자의 영어능숙도 및 인지양식에 따른 코퍼스 활용 영어 문법 수업의 효과
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제53권 1호 2011.03 pp.137-158
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장독립-장의존 인지양식이 대학생의 정보탐색행위에 미치는 영향에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국문헌정보학회 한국문헌정보학회지 Vol.47 No.1 2013 pp.125-147
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다중표상학습에서 학생들의 장독립성.장의존성에 따른 동화상의 효과: 연계 오류와 개념 이해를 중심으로
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.29 No.2 2009 pp.156-167
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공업계 고등학교 학생의 장독립·장의존 인지양식과 기술적 문제해결과의 관계
[Kisti 연계] 대한공업교육학회 대한공업교육학회지 Vol.30 No.1 2005 pp.46-55
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다중 표상을 활용한 화학 개념 학습에서 학생들의 장독립성-장의존성에 따른 연계 오류 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.5 2008 pp.471-481
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다중 표상 학습에 적용한 그리기에서 학생들의 정신 모형을 그리는 시기 및 장의존성.장독립성에 따른 효과
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.26 No.2 2006 pp.191-199
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주단위 보고서를 활용한 질문 촉진 수업에서 상호동료교수 전략 및 장독립성-장의존성의 영향
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.51 No.1 2007 pp.82-92
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장(Field)독립적-장의존적 인지양식에 따른 유아의 놀이특성과 문제해결행동 분석
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.18 No.4 2009.11 pp.157-169
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인지 스타일이 온라인 광고의맥락 효과에 미치는 영향: 장의존도를 중심으로
[NRF 연계] 한국광고홍보학회 한국광고홍보학보 Vol.17 No.3 2015.07 pp.169-204
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대학생의 외향성 및 신경증적 경향성과 심리적 안녕감간의 관계: 장독립-장의존적 인지양식의 조절효과
[NRF 연계] 한국심리학회 한국심리학회지: 일반 Vol.27 No.2 2008.09 pp.373-387
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