유아교육기관의 국악활동 현황 및 교사ㆍ학부모의 국악활동에 대한 인식과 요구에 관한 연구
한국국악교육연구학회 국악교육연구 제9권 제1호 2015.02 pp.153-179
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국립국악원 개발 ‘교실국악기’ 활용방안 －모티브 악기인 아박, 향발, 운라를 중심으로－
한국국악교육연구학회 국악교육연구 제14권 제2호 2020.08 pp.241-268
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2007년 개정 유치원 교육과정에 따른 국악교육 내용 연구
한국국악교육연구학회 국악교육연구 제3권 제2호 2009.08 pp.5-33
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유아교사의 국악교육에 대한 학습경험과 유아국악교육 인식 및 적용실태
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.15 No.2 2010.04 pp.175-198
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국악요소에 기초한 유아국악교육 프로그램 개발 및 효과 검증
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.19 No.2 2014.04 pp.21-45
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.10 2020.05 pp.789-815
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.19 2017.10 pp.751-768
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유아교사의 국악교수효능감과 국악교수효능감에 따른 국악교육 실행 특성
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.32 No.3 2012.06 pp.245-267
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[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.3 No.1 2004.12 pp.1-19
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전통음악 중심의 STEAM 교육이 유아의 문제해결력과 국악선호도에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.16 2021.08 pp.593-609
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