현행 초등학교 실과 교과서의 체제 분석과 전향적 모형 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제5권 제1호 1999.01 pp.1-10
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교과서를 통해 본 고전문학교육의 현황과 문제 ― 고등학교 문학 교과서 <調信> 단원 분석 ―
고전문학한문학연구학회 고전과 해석 제16집 2014.04 pp.111-146
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중학교 역사교과서 ‘交通史’ 서술 내용 분석 - 한국 전근대사를 중심으로 -
역사와 교육학회 (구 동국대학교 역사교과서연구소) 역사와 교육 제21집 2015.10 pp.321-358
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王雅玄의 사회과 교과서에 대한 비판적 담론분석(CDA) 모형 연구
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제23권 제3호 2019.09 pp.61-76
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공주지역 초등학교의 공간별 조경수목 식재 현황과 초등학교 교과서 내 수목 출현 현황 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제5권 제2호 1999.05 pp.71-84
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발표 4 : 중학교에서의 시간관리 교육을 위한 교과서 분석 및 개선방안 2009 개정 「중학교 기술ㆍ가정 교과서 1권」 ‘청소년의 시간관리’소단원 분석을 중심으로
한국가족자원경영학회 한국가족자원경영학회 학술대회논문집 시간빈곤 극복을 위한 가족자원경영학의 과제 2015.11 pp.67-83
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초등학교 실과 가정생활 영역 내용의 세계시민교육 연관성과 초등 실과 교과서의 탐구성 분석 - 2015 개정 교육과정과 교과서 분석을 중심으로 -
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제26권 제3호 2020.08 pp.65-86
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키워드 네트워크 분석을 활용한 ‘안전한 생활’ 교과서 분석
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.9 No.3 2023.05 pp.103-109
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BNC 말뭉치와 비교를 통한 영어 교과서 분석 : 목적어로서의 부정사와 동명사 분석을 중심으로
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제56권 1호 2014.03 pp.129-152
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