강점기반 학교상담의 실제와 방향 : 성격강점 개입을 중심으로
한국초등상담교육학회 한국초등상담교육학회 학술대회 초등학교 상담의 방향과 과제 2020.01 pp.103-117
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성격강점기반 집단상담 프로그램이 초등학생의 회복탄력성에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 한국초등상담교육학회 학술대회 초등학교 상담의 방향과 과제 2020.01 pp.233-251
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성격강점기반 진로집단상담이 초등학교 고학년의 진로흥미와 진로성숙도에 미치는 영향
한국초등상담교육학회 한국초등상담교육학회 학술대회 웰빙 증진을 위한 학교상담 : 상담과 생활지도의 실제 2023.01 pp.418-435
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강점기반 행복 교실, 학교만들기 : 강점초점(축하)교육과 상담 (CELEBRATING STRENGTHS)
한국초등상담교육학회 한국초등상담교육학회 학술대회 코로나 시대의 심리사회정서학습 역량 강화와 격차 해소 2022.01 pp.69-87
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성격강점 기반 행복집단 프로그램 학급집단상담 : '빛나는 강점, 행복한 나'
한국초등상담교육학회 한국초등상담교육학회 학술대회 웰빙 증진을 위한 학교상담 : 상담과 생활지도의 실제 2023.01 pp.564-576
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강점기반 집단상담 프로그램이 보호관찰 청소년의 자아존중감과 진로성숙에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.21 No.1 2021 pp.639-648
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성격강점기반 집단상담 프로그램이 청소년 대중문화 예술인의 행복감에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.22 No.6 2022 pp.487-494
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강점기반 집단상담 프로그램이 산재근로자의 회복탄력성 및 구직효능감에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국직업재활학회 직업재활연구 Vol.32 No.1 2022.04 pp.21-47
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강점기반 진로상담 프로그램이 초등학생의 진로성숙도와 성취동기에 미치는 효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.13 No.1 2013.02 pp.103-123
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예비 특성화 고등학생의 강점기반 진로상담 프로그램이 진로결정자기효능감과 긍정성에 미치는 영향
[NRF 연계] 충남대학교 사회과학연구소 사회과학연구 Vol.31 No.3 2015.08 pp.233-253
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