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학술연구

성격강점기반 집단상담 프로그램이 초등학생의 회복탄력성에 미치는 효과

목차

1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구 방법 및 절차
가. 연구대상
나. 검사 도구
다. 성격강점 기반 집단상담 프로그램
라. 연구 절차
3. 결과 및 분석
가. 실험집단과 통제집단 내 회복탄력성 사전-사후검사 차이검증
나. 실험집단과 통제집단 간 회복탄력성 사전-사후검사 차이 검증
4. 결론
5. 논의 및 제언
가. 논의
나. 제언
참고문헌

저자정보

  • 정윤지 세종 보람초등학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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