第2言語習得の観点から見た レベルの異なる日本語学習者の文法習得の様相 -「ようだ・みたいだ」の使用を中心に-
한국일본언어문화학회 일본언어문화 제44집 2018.10 pp.137-161
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接続助詞「から・ので」の習得に関する研究 ー L2学習者の習得過程に着目して ー
단국대학교 일본연구소 일본학연구 제41집 2014.01 pp.257-283
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第2言語学習者の「ようだ․みたいだ․らしい․そうだ」の習得に関する研究 ― 言語形式の運用と学習教材の関連性について ―
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.69 2014.09 pp.77-91
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