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LASSO 벌점회귀모형을 활용한 교사 소진 예측 변인 분석 KCI 등재

이솔비, 신안나

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제41권 제2호 2024.06 pp.25-54

코로나19 이후 교사학습공동체가 교사 효과성에 미치는 경로 분석 : 원격수업 역량과 민주적 학교 문화의 매개효과를 중심으로 KCI 등재

배정현, 이솔비

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제40권 제1호 2023.03 pp.107-135

잠재전이분석을 활용한 아동의 미디어 활용 유형 전이 양상 및 영향 요인 분석

신안나, 이솔비

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.15 2023.08 pp.757-772

대학 진로교육⋅서비스 경험 유형 분석 및 진로미결정과의 관계 탐색: 잠재계층분석(LCA)을 중심으로

이솔비, 신안나, 양현경

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.14 2023.07 pp.319-335

경험에 대한 개방성과 창의성에 대한 조직지원인식이 창의적 수행에 미치는 영향: 피드백 추구 행동의 매개효과와 자기효능감의 조절효과

이솔비, 권은아, 이종구

[NRF 연계] 한국 산업 및 조직 심리학회 한국심리학회지: 산업 및 조직 Vol.35 No.3 2022.08 pp.675-699

입학전형에 따른 대학생의 학업성취도와 학과만족도 종단연구: D대학의 사례를 중심으로

최정희, 이솔비

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.19 2021.10 pp.75-90

대학 비교과 프로그램 인증제 개발 연구

박지회, 최화숙, 이솔비

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.18 2020.09 pp.1383-1402

자유학년 및 연계자유학기의 학생평가 유형 분석

황은희, 이솔비, 김민권

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.25 No.4 2019.08 pp.263-281

맞벌이 가정 자녀의 초등돌봄교실 참여에 따른 사교육 시간과 비용 및 일-양육 양립에 대한 인식 차이

백순근, 이솔비, 장지현, 양현경

[NRF 연계] 육아정책연구소 육아정책연구 Vol.13 No.1 2019.06 pp.55-74