유아교사의 행복감과 사회적 지지가 직무성과에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.14 No.4 2018 pp.43-62
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보육교사의 임파워먼트와 교직지향성 및 교직지향 이유의 관계
[Kisti 연계] 대한가정학회 Family and environment research Vol.52 No.3 2014 pp.275-284
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만 5세 남녀유아의 자아개념과 리더쉽이 교사-유아관계에 미치는 영향
[Kisti 연계] 대한가정학회 Family and environment research Vol.49 No.8 2011 pp.1-12
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유아의 개인변인 및 어머니의 정서성과 유아의 사회적 능력의 관계
[Kisti 연계] 대한가정학회 Family and environment research Vol.46 No.2 2008 pp.1-12
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유아의 성, 연령, 기질 및 어머니의 정서성과 유아의 정서 발달의 관계
[Kisti 연계] 대한가정학회 Family and environment research Vol.45 No.2 2007 pp.133-145
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[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.28 2002.03 pp.105-124
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유아교사의 자아탄력성과 조직헌신도가 직무만족도에 미치는 영향
[NRF 연계] 열린부모교육학회 열린부모교육연구 Vol.10 No.2 2018.06 pp.79-94
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보육교사의 직무환경이 교직지향성 및 교직지향 이유에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.88 2014.09 pp.1-20
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.18 No.5 2013.10 pp.189-202
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교사가 지각한 교사-유아관계, 유아 자아개념 및 리더십의 관계
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.6 2011.12 pp.75-94
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만 3, 4, 5세 유아의 연령별 사회적 능력과 정서 조절 전략의 관계
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.26 No.4 2006.08 pp.351-369
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유아의 성에 따른 정서 인식수준과 사회적 능력 및 또래수용도간의 관계
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.26 No.1 2006.02 pp.271-292
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.10 No.2 2005.06 pp.61-81
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유아의 형제관계의 질과 또래유능성 및 정서능력간의 관계
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.25 No.1 2005.02 pp.91-108
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.23 No.2 2003.06 pp.45-68
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