영유아 교육과 보호(ECEC)를 위한 재정정책: 스웨덴 사례를 중심으로
한국스칸디나비아학회 스칸디나비아 연구 제7호 2006.08 pp.149-172
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유아교사의 회복탄력성, 정서조절 어려움, 유아 문제행동 지도전략 간의 관계
[Kisti 연계] 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 Vol.14 No.3 2018 pp.59-76
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걸음마기 자녀를 둔 어머니의 모-아 상호작용과 관련변인 간의 관계
[Kisti 연계] 한국생활과학회 한국생활과학회지 Vol.21 No.4 2012 pp.715-728
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어머니의 부모역할지능과 양육 스트레스 및 유아 조기 특기교육에 대한 인식과의 관계
[Kisti 연계] 한국가정관리학회 한국가정관리학회지 Vol.25 No.1 2007 pp.87-99
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A Comparison of the Quality in Public and Private Child-Care Center
[Kisti 연계] 한국지역사회생활과학회 한국지역사회생활과학회지 Vol.18 No.1 2007 pp.177-187
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[Kisti 연계] 한국가정관리학회 한국가정관리학회지 Vol.23 No.1 2005 pp.139-149
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[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.26 No.2 2005 pp.175-191
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스웨덴과 한국 유아교육기관 교사의 급식 지도 태도 비교 연구
[Kisti 연계] 대한지역사회영양학회 대한지역사회영양학회지 Vol.9 No.6 2004 pp.706-715
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통합적 예술활동을 통한 유아 공감능력 증진 프로그램 개발 및 효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.45 No.5 2025.09 pp.5-39
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우리나라 유아교육, 보육, 돌봄의 개념에 대한 고찰 - 통합의 관점을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.45 No.4 2025.07 pp.537-566
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.45 No.4 2025.07 pp.391-421
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문제해결식 토론 및 수업실연 중심의 놀이지도 수업이 예비교사의 놀이성, 놀이인식, 놀이교수효능감에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.25 No.2 2025.01 pp.53-70
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부모-자녀 간의 ESG 활동 경험에 따른 부모의 ESG 인식 및 필요성과 유아의 환경보전태도, 생태소양 차이 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.23 2024.12 pp.19-33
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유치원 자녀를 둔 어머니들의 2019 개정 누리과정에 대한 인식 및 요구 탐색
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.44 No.5 2024.09 pp.197-229
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.44 No.2 2024.03 pp.203-229
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2019 개정 누리과정 실행에서 유아의 혼자 놀이에 관한 교사의 인식과 지원
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.27 No.6 2023.12 pp.107-130
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영유아교사의 놀이성과 교수창의성이 놀이지원역량에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.27 No.2 2023.04 pp.5-26
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유치원 교사가 지각하는 코로나19 사회적 불안감이 직무스트레스와 직무소진에 미치는 영향: 코로나19 이후 근무수행 요인의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.23 2022.12 pp.401-412
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