[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.11 No.1 1998 pp.165-180
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중학교 "환경" 교과서의 내용조직 체계와 교수-학습 방법과의 연계성
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.14 No.2 2001 pp.15-27
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[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.14 No.2 2001 pp.28-39
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중학교 "환경"교과서의 내용조직 체계와 교수-학습 방법과의 연계성
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 한국환경교육학회 학술대회논문집 2001 pp.47-49
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99년 한국의 10대 환경 뉴스'의 환경 쟁점 수업에의 활용 가능성 고찰
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.13 No.2 2000 pp.24-37
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"에너지.환경 탐구대회" 초등팀 탐구 활동 소개 및 보고서에 진술된 환경 가치 분석
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.13 No.1 2000 pp.75-86
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생물학적 소양의 함양을 위한 BSCS 통합 권고안과 6,7차 교육과정 비교
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.20 No.3 2000 pp.396-410
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중학생의 과학 학습동기 및 학습의지가 학습전략에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국동물학회 한국동물학회 학술대회논문집 2000 p.292
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제6차 초등학교 자연과 교육과정에 대한 교육대학교 교수 및 초등학교 교사들의 인식
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.18 No.1 1999 pp.53-63
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영월댐 건설 문제를 둘러 싼 환경교육과 학생들의 비판적 견해와 환경가치에 대한 정성적 이해
[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.12 No.1 1999 pp.276-293
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[Kisti 연계] 한국환경교육학회 환경교육 Vol.10 No.2 1997 pp.133-144
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범주화 활동이 에너지 . 환경 쟁점에 대처하는 비판적 사고 개발에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.17 No.2 1997 pp.163-178
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자연보호답사대회 보고서에 진술된 국민학생의 가설능력의 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.15 No.1 1995 pp.116-125
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.12 No.2 1992 pp.97-107
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[NRF 연계] 대한산부인과학회 Obstetrics & Gynecology Science Vol.49 No.2 2006.02 pp.315-321
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[NRF 연계] 대한산부인과학회 Obstetrics & Gynecology Science Vol.47 No.11 2004.11 pp.2189-2193
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[NRF 연계] 대한산부인과학회 Obstetrics & Gynecology Science Vol.46 No.12 2003.12 p.34
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