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Interactional Environmental Contexts and Negative Feedback for Young Learners in English Classrooms
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제11권 제2호 통권 제36호 2013.05 pp.145-152
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How to Integrate English Learning with Arts for Young Learners? An Action Research Study
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.14 No.4 2017.12 pp.809-815
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국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 12 Number 2 2024.06 pp.119-135
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Extensive Listening for Teaching English to Young EFL Learners : The Views of Asian EYL Teachers
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.18 No.3 2021.09 pp.976-984
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Input-based Instruction of English Personal Pronouns to Young Korean Learners
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.17 No.1 2020.03 pp.18-33
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Understanding Motivational Fluctuations among Young Rural EFL Learners : A Longitudinal Case Study
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.16 No.4 2019.12 pp.1069-1083
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