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자유놀이 시간에 자발적으로 출현하는 유아의 쓰기 활동 양상
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.21 No.1 2000 pp.269-281
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Revolutionary Road to Everyday Writing Center
[NRF 연계] 경남대학교 인문과학연구소 인문논총 Vol.33 2014.02 pp.113-132
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Use of L1 translation during writing center appointments: Case studies of two Korean tutors.
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.15 No.2 2014.05 pp.1-20
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[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.37 No.2 2023.05 pp.79-95
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경북대학교 글쓰기 비교과 프로그램의 운영 실태와 성과 ― 글쓰기 센터 운영(2008~2013)과글쓰기·말하기 통합 교육의 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.8 No.6 2014.12 pp.233-269
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대학 글쓰기 교육에서 글쓰기 센터의 역할 ― 미국 대학의 운영 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.4 2007.05 pp.117-144
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글쓰기 심화 교육 프로그램으로서 대학 글쓰기 센터의 필요성 및 운영방안－성균관대학교 재학생 설문조사를 중심으로－
[NRF 연계] 연세대학교 인문학연구원 인문과학 Vol.58 2015.08 pp.181-209
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대학 독후감 첨삭 교육과 글쓰기 센터의 연계 방안 연구
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.8 No.4 2014.08 pp.463-489
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대학 글쓰기 센터의 운영 현황과 발전 방향－학생 전공에 따른 만족도 차이와 글쓰기 지도 내용에 대한 학생 요구 분석을 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.16 No.2 2022.04 pp.213-229
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대학 글쓰기센터 운영성과 및 과제 －조선대 사례를 중심으로－
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.12 No.3 2019.12 pp.135-160
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대학 ‘글쓰기 센터’ 운영의 성과와 과제: 전남대학교 온라인 글쓰기 상담실 사례
[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.22 2014.09 pp.61-95
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[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.11 No.3 2018.12 pp.137-160
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글쓰기 센터의 운영 현황과 과제 -계명대학교 <표현력 클리닉>을 중심으로-
[NRF 연계] 서강대학교 언어정보연구소 언어와 정보 사회 Vol.23 2014.11 pp.255-294
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대학 ‘글쓰기 센터’의 학부생 상담원이 인식하는 피드백의 가치와 효과
[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.25 2015.06 pp.157-189
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소통점검을 통한 내적 소통 양상－소통저널쓰기를 중심으로－
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.22 2012.01 pp.249-275
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