초등학교에서 중학교로의 전환기 정서행동문제의 전이 양상 분석: 잠재프로파일 분석을 활용한 잠재집단 분류와 예측요인을 중심으로
[NRF 연계] 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 Vol.14 No.1 2025.04 pp.1-27
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중학교 진학이 학부모 학교참여 변화에 미치는 영향: 어머니를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.1 2019.01 pp.1315-1332
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자기결정성 동기 프로파일 잠재집단의 변화:초등학교에서 중학교로 이동하는 전환기를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.12 2018.06 pp.691-713
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초⋅중학교 전환기 학생의 심리적 특성 잠재집단 탐색 및 영향 요인 검증: 학교적응, 삶의 만족도 차이를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.25 No.12 2025.06 pp.159-176
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초등학교에서 중학교로의 전환에 관한 학생들의 기대와 지각
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.20 No.1 2007.02 pp.355-376
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국내외 발달장애 학생의 초등학교에서 중학교로의 전환 연구에 대한 체계적 문헌 고찰
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.65 No.1 2026.03 pp.59-81
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초-중학교 전환기 사회적 자아개념, 또래 관계, 심리적 안녕감의 종단적 관계
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.36 No.3 2023.08 pp.393-419
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초·중학교 전환기 다문화가정 학생들의 진로집단상담 경험에 대한 질적연구
[NRF 연계] 성결대학교 다문화평화연구소 다문화와 평화 Vol.17 No.3 2023.12 pp.1-26
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장애학생의 초등학교에서 중학교로의 성공적 전환을 위한 지원요소 및 실행방안
[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.49 No.1 2014.06 pp.215-240
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여아들의 이성애 문화에 관한 질적 사례 연구:초등에서 중학교 전이에서
[NRF 연계] 한국교육사회학회 교육사회학연구 Vol.25 No.4 2015.12 pp.53-81
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