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2요인 중다목표관점에 의한 성취목표지향성과 성별에 따른 중고생의 과학교과 흥미
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.19 No.1 2007.04 pp.1-19
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[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.17 No.3 2003.09 pp.271-290
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중학생 교과 흥미 잠재프로파일 유형에 따른 학업참여와 학업성취도의 차이
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.5 2017.03 pp.267-286
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중학생의 부모 학습관여 지각과 교과흥미 및 교과성적의 관계
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.18 No.2 2006.10 pp.139-155
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일반고등학생 교과 흥미의 종단적 변화와 영향 요인에 대한 연구
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.29 No.9 2022.09 pp.263-288
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지식의 중층구조표상 교수전략이 교육실습생의 교수효능감과 학생의 교과흥미에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.20 No.2 2012.05 pp.127-156
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찬반 논쟁 협동학습이 비판적 사고력과 자기주도적 학습태도 및 교과흥미에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.22 No.1 2010.02 pp.103-119
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