earticle

Explicit Pronunciation Instruction, IPA Literacy, and AI Practice : A Conceptual Framework for Adult L2 Listening and Speaking Development SCOPUS KCI 등재

Song-I Chae, Isaiah WonHo Yoo

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.23 No.1 2026.03 pp.99-108

音声教育についての意識と実態調査 - 韓国人日本語学習者のアンケート調査をもとに - KCI 등재

後藤歩

한양대학교 일본학국제비교연구소 비교일본학 제62집 2024.12 pp.339-362

A class model to teach pronunciation using CALL

Kyunghye Kim, Miran Yang

한국외국어교육학회 외국어교육 제17권 제2호 2010.09 pp.59-80

Efficacy of Teaching English Diphthongs [eΙ]and [oƱ] to Korea EFL Learners

Mi-Hui Cho, Shinsook Lee, Myoung-Soon Kim

한국외국어교육학회 외국어교육 제16권 제1호 2009.06 pp.123-146

Spelling-sound Correspondences by Korean EFL Students - A Case of the Spelling c

Mi-Hui Cho, Shinsook Lee, Ju-Yeon Chung

한국외국어교육학회 외국어교육 제13권 제2호 2006.06 pp.121-140

The Effective Instruction of CV Transfer in English Pronunciation

신남식, 이상도

한국언어과학회 언어과학 제7권 2호 2000.08 pp.105-126

Analysing Needs for English Pronunciation Instruction for Vietnamese English Majors SCOPUS KCI 등재

Bao Dinh Lu, Sasa Watanapokakul

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.22 No.3 2025.09 pp.519-539

Helping Korean Adult L2 Learners Improve Their Intelligibility with Explicit Pronunciation Instruction SCOPUS KCI 등재

Jung Hoon Kim, Isaiah WonHo Yoo

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.18 No.4 2021.12 pp.1128-1143

Pronunciation in EFL Instruction : A Research-based Approach, by Jolanta Szpyra-Kozł owska, Bristol, Multilingual Matters, 2015, 249 pp., $114.88 (US), ISBN 978-1-78309-260 -4 SCOPUS KCI 등재

Thi Thanh Huyen Phuong

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.17 No.4 2020.12 pp.1542-1544

Re-examination of the Role of Formal Instruction in L2 Pronunciation

Jeongsoon Joh, Shinsook Lee

한국외국어교육학회 외국어교육 제8권 제2호 2001.12 pp.23-44

소리 시각화 기술을 이용한 발음습득 지도 방안 KCI 등재

박휴버트, 민수정

대한영어영문학회 영어영문학연구 제34권 제2호 2008.06 pp.229-247

L2의 모음연속체로 지각되는 L1 단모음에 대한 연구 KCI 등재

윤은경

한국언어문화교육학회 언어와 문화 제14권 4호 2018.11 pp.243-265

Pronunciation Instruction in the ESP Classroom : A Necessity

Jane Lyon Lee

중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제10호 1995.12 pp.201-219

일본어학습자를 위한 일본어 발음의 실천지도 ‒ VT법을 중심으로 ‒ KCI 등재

김영란

한국일본근대학회 일본근대학연구 제48집 2015.04 pp.7-34

The Effects of Pronunciation Instruction on the Development of EFL Listening

김보람

[NRF 연계] 중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 Vol.53 2020.09 pp.39-68

Effects of Explicit Pronunciation Instruction on the Development of Second Language Syllable Structure

박미선

[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.23 No.2 2018.06 pp.447-471

The Influence of Pronunciation Instruction through Multimedia on Speaking Proficiency

김효영

[NRF 연계] 영상영어교육학회 영상영어교육 Vol.13 No.2 2012.08 pp.23-38

The Effects of Pronunciation Instruction Using Duration Manipulation on the Perception of English Vowel Sounds

이지연

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.66 No.3 2011.09 pp.95-122

Primary Teachers’ Knowledge Base of Pronunciation Instruction: Their Content Knowledge, Pedagogical Content Knowledge, and Technical Pedagogical Content Knowledge

김지연

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.78 No.4 2023.12 pp.83-111

Using Problem-Based Learning in English Pronunciation Instruction: Focusing on Fricatives

이윤경

[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.99 2021.12 pp.329-349