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초등 사회과 교과서에 나타난 법교육의 변천-'인간의 존엄성' 내용 진술을 중심으로-
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제12권 1호 2005.04 pp.131-154
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Confucianism, Human Dignity, and Moral Education
[NRF 연계] 한국공자학회 孔子學 Vol.37 2019.02 pp.159-183
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A Study of Literature Education for Human Dignity : Perspective through Korean and Turkish Novels
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.55 No.5 2020.12 pp.169-192
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인간 향상의 문제와 인간 존중을 위한 교육: ‘인정’에 관한 호네트와 후쿠야마의 논의 비교를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.43 No.4 2021.12 pp.165-189
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[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.32 No.1 2018.02 pp.1-24
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현대 한국의 종교와 다문화사회, 그리고 다문화교육 –정의와 인간의 존엄성을 중심으로–
[NRF 연계] 가톨릭대학교 인간학연구소 인간연구 Vol.36 2018.07 pp.33-58
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