Revised 4/3/2 Task: Fluency Training with Formulaic Language in the EFL Classroom
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.18 No.4 2021.12 pp.1108-1127
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The Effects of Teaching Formulaic Language on EFL Vocabulary Learning
[NRF 연계] 영상영어교육학회 영상영어교육 Vol.18 No.3 2017.08 pp.29-49
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Korean EFL Learners’ Use of Formulaic Language: A Corpus-Based Frequency Analysis
[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.88 2019.03 pp.155-181
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The repetition effects on learning formulaic language in form-focused instruction
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.19 No.1 2018.02 pp.76-85
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Korean EFL Students’ Usage of Formulaic Language and L1 Influence in Key-pal Letter Writing
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.20 No.2 2015.05 pp.419-444
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[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.16 No.4 2023.11 pp.123-149
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한국어 학습자의 작문에 나타난 정형화된 언어 사용이 작문 평가 결과에 미치는 영향
[NRF 연계] 서울대학교 언어교육원 어학연구 Vol.48 No.1 2012.04 pp.77-96
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共时历时视域下史诗文本中的程式语研究-以英雄史诗≪江格尔≫为例-
[NRF 연계] 한국몽골학회 몽골학 Vol.74 2023.08 pp.107-120
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정형화된 어구 중심의 학습이 중학생의 영어 말하기 유창성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국응용언어학회 응용언어학 Vol.30 No.1 2014.03 pp.139-159
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한국어 학습자의 정형 표현 사용 양상 연구 -한국어 학습자 말뭉치와 모두의 말뭉치의 비교를 중심으로-
[NRF 연계] 돈암어문학회 돈암어문학 Vol.44 2023.12 pp.291-326
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학문목적 한국어 학습자를 대상으로 정형화된 표현 사용의 쓰기 교육 효과 연구
[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.35 2015.05 pp.157-181
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시트콤을 활용한 정형화된 배열(Formulaic Sequences)의 효과적인 학습 방안
[NRF 연계] 대한언어학회 언어학 Vol.26 No.1 2018.03 pp.119-143
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