대학생의 글로벌 시민의식 함양을 위한 교양교과목 개발 및 운영사례-‘글로벌 시민교육’ 강좌를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.12 No.2 2018.04 pp.89-107
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문화사회학적 견지에서 바라본 문화예술경영의 시론적 고찰 - 시민성, 지역성, 예술성 개념을 중심으로
[NRF 연계] 한국문화사회학회 문화와 사회 Vol.8 No.1 2010.05 pp.39-82
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[NRF 연계] 한국문화사회학회 문화와 사회 Vol.28 No.3 2020.12 pp.7-50
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[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.62 2020.08 pp.249-273
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문화시민성 개념의 탐색 :문화예술교육의 시민교육적 의의
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.25 No.5 2019.10 pp.503-521
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인지증(치매)과 정동적 시민권: 영국 오소독스 유대인 요양원 사례를 중심으로
[NRF 연계] 서울대학교 비교문화연구소 비교문화연구 Vol.27 No.1 2021.06 pp.357-392
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세계시민교육 다시보기를 통한 미술과 프로그램 제안: 2022 개정 교육과정을 중심으로
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.75 2023.11 pp.215-252
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세계시민교육 향상을 위한 고등학교 미술교과서 개선방향에 대한 연구
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.70 2022.08 pp.57-86
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공감능력 향상을 위한 그림책 활용 미술활동 중심의 세계시민교육 방안 - 초등학교 1학년 대상으로 -
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.67 2021.11 pp.247-280
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