교과와 교육의 두 가지 소재에 기반한 교사양성모델 고찰
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제36권 제4호 2020.10 pp.401-422
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사회문제 이해를 목적으로 하는 초등 사회과 수업분석 - 5학년 ‘도시 문제’ 수업 실천 사례를 중심으로-
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제17권 3호 2010.08 pp.61-74
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[Kisti 연계] 한국과학기술정보연구원 Journal of information science theory and practice : JISTaP Vol.9 No.4 2021 pp.1-14
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The 4Cs Framework as an Alternative to the Traditional 7Cs for Effective Communication
[NRF 연계] 한국경영커뮤니케이션학회 Business Communication Research and Practice Vol.6 No.2 2023.07 pp.86-97
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국제정치경제학의 대안적 개념 틀을 위하여: 네오그람시주의를 중심으로
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.3 2021.06 pp.2315-2330
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[NRF 연계] 한국정부학회 한국행정논집 Vol.24 No.2 2012.06 pp.371-394
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[NRF 연계] 경상국립대학교 사회과학연구원 마르크스주의 연구 Vol.14 No.2 2017.05 pp.146-161
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신흥안보 거버넌스: 이론적 고찰과 대안적 분석틀의 모색
[NRF 연계] 국가안보전략연구원 국가안보와 전략 Vol.19 No.3 2019.09 pp.1-46
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[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.19 2008.04 pp.305-336
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[NRF 연계] 고려대학교 한국어문교육연구소 한국어문교육 Vol.30 2020.02 pp.7-40
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