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방과후학교 운영에서 이해관계자들의 상호 인식 분석: N초등학교 영어프로그램을 중심으로
한국성인교육학회 Andragogy Today : International Journal of Adult & Continuing Education Vol.14 No.2 2011.05 pp.81-105
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[NRF 연계] 한국교육사회학회 교육사회학연구 Vol.21 No.2 2011.06 pp.57-85
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경향점수를 활용한 고등학교 방과후학교 참여 효과: 대학진학 준비행동과 지역별 차이를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.42 No.1 2024.04 pp.651-682
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[NRF 연계] 한국교육사회학회 교육사회학연구 Vol.20 No.3 2010.09 pp.51-81
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방과후학교 운영에서 이해관계자들의 상호 인식 분석: N초등학교 영어프로그램을 중심으로
[NRF 연계] 한국성인교육학회 Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) Vol.14 No.2 2011.05 pp.81-105
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스토리텔링을 활용한 일본어 말하기 수업 지도 - 방과후학교 수업을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.74 2015.12 pp.1-14
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무한시장 알리기 프로젝트 - 고등학교 방과후 민주시민교육 프로그램에 관한 질적 사례 연구
[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.67 2016.12 pp.37-64
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