방과후학교 운영에서 이해관계자들의 상호 인식 분석: N초등학교 영어프로그램을 중심으로
한국성인교육학회 Andragogy Today : International Journal of Adult & Continuing Education Vol.14 No.2 2011.05 pp.81-105
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방과후학교 운영에서 이해관계자들의 상호 인식 분석: N초등학교 영어프로그램을 중심으로
[NRF 연계] 한국성인교육학회 Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) Vol.14 No.2 2011.05 pp.81-105
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