한국인 일본어학습자의 ‘ナ형용사’의 사용양상-4개월간의 초급작문을 자료로 하여-
[NRF 연계] 한국일본어문학회 日本語文學 Vol.1 No.79 2018.12 pp.141-159
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개화기 일본 간행 한국어 학습서 『日韓通話』의 표기법 고찰
[NRF 연계] 어문연구학회 어문연구 Vol.97 2018.09 pp.49-75
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개화기 일본 간행 한국어 학습서 日韓通話(1908)와 獨學 韓語大成(1908)의 음운 현상 고찰
[NRF 연계] 영주어문학회 영주어문 Vol.41 2019.02 pp.112-141
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근대 전환기 국한문체의 형성과 자전, 사전, 학습서의 편찬
[NRF 연계] 배달말학회 배달말 Vol.65 2019.12 pp.163-199
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[NRF 연계] 고려대학교 한국어문교육연구소 한국어문교육 Vol.34 2021.02 pp.155-184
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교과서의 고려시기 학습내용 서술체계·요소 분석과 체계화
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.147 2018.09 pp.35-87
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이주민의 한국어 의사소통 실태 분석: 의사소통 어려움의 요인 및 경로 모형과 어려움 해소에 필요한 학습 기간을 중심으로
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.51 No.3 2016.09 pp.291-324
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TIMSS 2019 중학교 8학년 주제별 학습 시기에 따른 우리나라 과학과 물리 영역 교육과정의 연계성 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.5 2021.03 pp.437-449
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