대학생 토익 성적 향상도에 미친 학습동기 및 자기조절효능감 차이 분석
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제59권 3호 2017.09 pp.319-339
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토익집중 프로그램에 참가한 마이스터고 학생들의 학습동기 및 탈동기 연구
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제64권 2호 2022.06 pp.217-239
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The Effects of E-Learning on University Students' TOEIC Achievement and their Satisfaction
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.26 No.1 2021.02 pp.335-359
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The Effects of Blended Learning on University Students' TOEIC Achievement
[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.25 No.1 2020.02 pp.475-498
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스마트폰 어휘 앱 활용에 대한 대학생들의 어휘학습인식과 정의적 요인이 토익 점수 향상에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.23 2019.12 pp.763-779
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영어집중프로그램에 참가한 대학생 토익 성취도와 정의적 요인과의 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.21 2017.11 pp.927-944
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[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.24 No.3 2012.09 pp.299-319
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.6 2021.12 pp.47-60
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토익성적 향상에 나타난 학습신념과 학습전략 간 관계 분석
[NRF 연계] 신영어영문학회 신영어영문학 Vol.77 2020.11 pp.175-197
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영어집중 프로그램에 참여한 대학생들의자율성과 토익 성취도의 관계 분석
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.56 2020.07 pp.153-174
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[NRF 연계] 대구가톨릭대학교 인문과학연구소 인문과학연구 Vol.40 2014.03 pp.239-257
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대학 영어 수업에서 AI 기반 적응형 학습이 TOEIC 학업성취도와 자기 주도적 학습 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.19 2023.10 pp.267-283
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대학생들의 토익 성적에 따른 학습동기와 학습전략 관계 -사례 연구-
[NRF 연계] 한국중원언어학회 언어학 연구 Vol.49 2018.10 pp.487-509
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코로나19 전후 대학생 영어학습자의 학력격차 연구:토익 수강생들의 영어성취도를 중심으로
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.21 No.1 2022.02 pp.187-209
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[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.23 No.3 2011.10 pp.151-169
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