수학 심화학습이 한 유망한 초등학생의 수학 교과역량에 미치는 영향
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제27권 3호 2023.08 pp.245-260
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초등학교 영재학급용 교수·학습 자료 개발을 위한 가변칠교판 활용 소재 발굴
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제24권 1호 2020.02 pp.169-186
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인포그래픽을 활용한 초등학교 5학년 통계 프로젝트 수업의 구체화 방안
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제23권 1호 2019.02 pp.75-92
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최대 넓이의 정다각형 종이접기 정당화 활동을 위한 영재학급에서의 교수・학습 방법 개선에 관한 연구
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제20권 4호 2016.11 pp.695-715
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초등학교 영재학급 학생들의 형식적 정당화를 돕기 위한 교사 발문의 역할
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제20권 1호 2016.02 pp.131-148
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초등수학영재학급에서 교수자의 지도 목표와 학습자의 학습 목표 인식 간극 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제19권 1호 2015.02 pp.1-16
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영재학급 학생들이 What-If-Not 전략을 사용하여 만든 변형 루미큐브 게임 사례 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제17권 2호 2013.08 pp.285-299
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다면체의 쌍대 탐구 과정에서 초등수학영재들이 보여주는 시각화 방법 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제17권 2호 2013.08 pp.351-370
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수학영재들의 뇌선호유형에 따른 문제해결 과정 사례 분석 - Schoenfeld의 문제해결 행동요인을 중심으로 -
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제17권 1호 2013.04 pp.67-86
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스핑크스퍼즐로 모든 삼각형 해법 찾기 과제에서 나타나는 학생들의 수학적 사고 특성 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제17권 1호 2013.04 pp.165-184
5,500원
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초등 수학영재들이 수학문제 해결과정에서 보이는 메타인지 사례 연구
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제15권 2호 2011.08 pp.437-461
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Flanders 언어상호작용분석 프로그램을 이용한 초등수학영재 수업에서의 교사 발언 사례 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제15권 2호 2011.08 pp.385-415
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초등 수학 영재를 위한 도형수 과제의 수준별 교수․학습 자료 개발 절차와 방법에 관한 연구
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제14권 3호 2010.12 pp.745-768
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초등학교 6학년 수학 우수아들의 대수 기호 감각 실태 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제14권 3호 2010.12 pp.937-957
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초등학교 영재학급에서 유추를 활용한 위도프 게임의 해법 탐구 지도 방법
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.25 No.1 2015 pp.95-111
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[Kisti 연계] 대한미세수술학회 대한미세수술학회지 Vol.23 No.2 2014 pp.86-88
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모둠별 게임 변형을 통한 초등수학영재들의 수학적 정교화 과정 분석
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.15 No.3 2013 pp.619-632
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교사의 신념에 따른 수학영재교실의 사회수학적 규범 비교 분석
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.23 No.3 2013 pp.373-388
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디피(Diffy) 게임을 활용한 원격교육용 초등수학영재 프로그램 개발
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.15 No.1 2013 pp.121-136
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확률 판단 문제에서 초등 수학영재들의 선택에 미친 요인 분석과 교육적 시사점
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.15 No.3 2013 pp.603-617
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