귀납적 설교의 효과적 형식으로서 Thomas Groome의 나눔의 프락시스를 위한 다섯 과정 무브먼트
한국복음주의실천신학회 복음과 실천신학 제67권 2023.04 pp.11-36
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나눔의 프락시스에 기초한 기독 대학생 진로상담의 모델과 실천방향
한국복음주의상담학회 복음과 상담 제20권 2013.05 pp.125-153
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다음세대의 공적 신앙과 공적 책임을 지향하는 기독교교육: 그룸(Thomas H. Groome)의 Shared Praxis를 중심으로
[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.63 2019.12 pp.177-202
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Toward an Integration of Life and Faith: A Study of Thomas H. Groom’s Shared Christian Praxis
[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 Journal of Christian Education & Information Technology Vol.22 2012.10 pp.87-109
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토마스 그룸의 나눔의 프락시스에 기초한 리더의 자기성찰적 인성 개발
[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.41 2014.06 pp.257-290
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공유적 실천을 활용한 중도입국 청소년의 통합 교실 모형 연구
[NRF 연계] 성결대학교 다문화평화연구소 다문화와 평화 Vol.13 No.2 2019.08 pp.245-267
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나눔의 프락시스에 기초한 기독 대학생 진로상담의 모델과 실천방향
[NRF 연계] 한국복음주의상담학회 복음과 상담 Vol.20 2013.05 pp.125-152
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[NRF 연계] 한국인문사회과학회 현상과인식 Vol.46 No.1 2022.03 pp.15-24
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한국기독교 사역자의 양성평등 인식 수립을 위한 실천적 교육 방법론 -토마스 그룸의 나눔의 프락시스 적용-
[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.76 2023.03 pp.131-165
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