고대 한·일간의 문화교류에 대한 고등학교 교과서의 서술 분석
고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.1 Number.2 2008.12 pp.215-235
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융복합시대 부모방임이 청소년의 진로정체감에 미치는 영향 : 체험활동과 학교생활적응의 매개효과를 중심으로
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제7권 제3호 2017.06 pp.139-146
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해방 전후 국사교과서에 나타난 역사교육 인식 -『中等朝鮮歷史』, 『增訂 中等朝鮮歷史』, 『中等國史』의 비교-
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.72 2019.10 pp.83-112
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근대 계몽기 일본인의 한국어에 대한 관심과 한국어 학습서의 변화 -개항 이후 학제 도입부터 통감시대까지-
[NRF 연계] 중앙어문학회 어문론집 Vol.57 2014.03 pp.453-477
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경농京農 연대기 : 1918-1937 ―경성공립농업학교의 일면사를 통해 본 서울시립대학교의 역사사회학적 장소성
[NRF 연계] 서울시립대학교 도시인문학연구소 도시인문학연구 Vol.6 No.1 2014.04 pp.143-174
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[NRF 연계] 서울대학교 규장각한국학연구원 한국문화 Vol.46 2009.06 pp.85-118
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4차 산업혁명 시대 학교 밖漢字․漢文 교육의 실태와 방향
[NRF 연계] 한국한문교육학회 漢文敎育論集 Vol.58 2022.06 pp.43-71
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동화 감상문 분석을 통한 동일 독자의 감상 변화 양상 연구 - 초등학생 시기와 대학생 시기를 중심으로
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.88 2011.08 pp.467-496
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근대이후 중국의 우슈 학교체육 도입과 변혁에 관한 고찰
[NRF 연계] 한국무예학회 무예연구 Vol.14 No.1 2020.02 pp.1-22
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개항 이후 학제 도입 이전까지의 한국 근대 학문론과 어문 문제-『한성순보』와 『한성주보』를 중심으로
[NRF 연계] 대구가톨릭대학교 인문과학연구소 인문과학연구 Vol.40 2014.03 pp.181-206
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문화예술활동의 시대적 논의배경과 경제적 가치성에 관한 연구 -서남권 도서지역의 방과후 학교운영을 포함하여-
[NRF 연계] 한국도서(섬)학회 한국도서연구 Vol.29 No.4 2017.12 pp.19-45
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