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실무한국어 쓰기 교육과정 설계 : 일반 사무용 업무 문서를 중심으로
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제12권 제3호 2023.05 pp.327-347
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Is the Process-oriented Writing Instruction Really Process-oriented?
[NRF 연계] 대한언어학회 언어학 Vol.14 No.1 2006.03 pp.203-221
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The Writing process in the Process-oriented Writing Class
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.16 No.3 2004.09 pp.109-134
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[NRF 연계] 한국멀티미디어언어교육학회 Multimedia-Assisted Language Learning Vol.21 No.3 2018.09 pp.88-114
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Changes in EFL Students’ Perceptions and Approaches to Writing in a Process-Oriented Writing Class
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.17 No.1 2016.02 pp.49-67
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New Pedagogy, Old Practice: Process-Oriented Writing Class Adoption in EFL
[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.88 2019.03 pp.91-118
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A Writing Midwife: The Instructor’s Role in a Process-Oriented English Writing Class in Korea
[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.42 No.3 2024.08 pp.117-145
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A Review of Process-Oriented L2 Writing Studies and Their Implications
[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.36 No.2 2018.05 pp.255-268
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[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.31 No.4 2019.12 pp.115-134
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과정 중심 영어 글쓰기 수업이 대학생의 영어 쓰기 불안 요인 및 이유에 미치는 영향
[NRF 연계] 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Vol.29 No.1 2024.03 pp.51-73
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카툰메이커 활용 과정 중심 쓰기 활동이 초등학생 쓰기 능력 및 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.22 No.2 2016.06 pp.139-155
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