괸당, 정낭(錠木), 墓의 신문(神門)과 유전자(RNA)의 접목
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.3 No.4 2017.11 pp.1-19
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Populus alba × P. glandulosa 및 교배양친수(交配兩親樹)의 기공빈도(氣孔頻度), 기공(氣孔)크기 및 수분증산(水分蒸散)의 변이(變異)와 유전(遺傳)
[Kisti 연계] 한국임학회 한국임학회지 Vol.75 No.1 1986 pp.51-54
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사상체질(四象體質)의 유전성(遺傳性) 검토(檢討)에 대한 통계적(統計的) 연구(硏究)
[Kisti 연계] 사상체질의학회 사상체질의학회지 Vol.11 No.1 1999 pp.159-168
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동기전략을 적용한 의미망 프로그램 활용 수업이 고등학교 생물 학업성취도와 학습동기에 미치는 효과: 생물I '유전' 단원을 중심으로
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.26 No.3 2006 pp.393-405
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“From forth the fatal loins”: Heredity in Romeo and Juliet
[NRF 연계] 한국고전중세르네상스영문학회 고전중세르네상스영문학 Vol.30 No.1 2020.04 pp.47-58
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光山 金氏 惟一齋 宗宅 소장 고전소설의 유전 양상과 성격
[NRF 연계] 동양한문학회 동양한문학연구 Vol.58 2021.02 pp.469-491
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[NRF 연계] 한국중국현대문학학회 중국현대문학 Vol.106 2023.12 pp.105-124
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支配秩序における世襲カリスマの類型論的考察 ―近代天皇制をめぐる宗教社会学―
[NRF 연계] 동서대학교 일본연구센터 차세대 인문사회연구 Vol.11 2015.03 pp.173-194
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과학자의 과학적 추론 과정이 가시화된 유전 영역 과학 영재 교수-학습 프로그램의 개발 및 적용
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.39 No.1 2011.03 pp.31-45
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과학 영재의 창의적 문제 해결력 향상을 위한 프로젝트 기반 유전 영역 교수-학습 프로그램의 개발 및 적용
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.36 No.4 2008.12 pp.577-586
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우생학에 대한 다층적 접근 : 유전, 환경 그리고 이념
[NRF 연계] 한국환경법학회 환경법연구 Vol.27 No.2 2005.09 pp.139-158
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중학교 과학 교과서의‘유전과 진화’단원에 대한 논증 구조 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.4 2016.12 pp.701-711
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세습무계집단의 풍물굿 연행과 지역풍물굿의 전승-고창과 영광지역을 중심으로-
[NRF 연계] 남도민속학회 남도민속연구 Vol.15 2007.12 pp.365-404
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학습자의 규칙성 생성 활동에 근거한 중학교 유전과 진화 학습 프로그램의 개발
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.35 No.3 2007.09 pp.508-519
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[NRF 연계] 대한의사학회 의사학 Vol.32 No.1 2023.04 pp.423-433
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중학교 과학에서 사람의 유전에 관한 탐구 지향형 실험 모듈의 개발
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.34 No.2 2006.06 pp.218-231
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‘행동의 유전’에 관한 다윈의 진화론과 19세기 신경과학 의 만남: 다윈이 라마르크의 진화론을 극복하는 데 신경과학이 미친 영향
[NRF 연계] 대한의사학회 의사학 Vol.28 No.1 2019.04 pp.291-350
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C-Fern(Ceratopteris richardii)을 이용한 예비교사의「생식 및 유전」실험 모듈의 개발과 적용
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.40 No.1 2012.03 pp.15-37
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